校园网讯 5月25日下午,外语学院承办我校“吾家有女初长成”女生访谈活动于6号楼学术报告厅举行,特邀嘉宾有心健中心王莉老师,南湖外语与商贸系书记陈涉老师、数学学院周潘岳博士。外语学院相关负责人以及学工办全体老师出席。活动中,心理学副教授、国家二级心理咨询师王莉老师以三位学生共同心理问题--“太过看重别人的评价”为引,就“度”的角度阐述“物极必反”的观点,教育学生要正确看待别人对自己的评价,适当的听取...
校园网讯 5月24晚,外语学院在六栋学术报告厅举办了首届跨文化能力大赛决赛。外语学院、南湖学院外语商贸系负责人及部分教师出席本次活动。赛场上,各组参赛选手的英语水平令人拍手叫好。他们标准的语音语调,形象生动的肢体动作,将在场观众带入一个又一个场景。他们以生活中各国典型的文化差异为案列,自编自创情景剧演绎出来,让观众了解国家间的文化差异,包容文化差异。经过激烈角逐,第三组(公共外交一组:徐硕、夏琪...
校园网讯 5月27日上午,美术与设计学院青年志愿者服务中心带领着志愿者们前往福颐路福利院,进行了福利院爱心种植活动。在那里,青年志愿者们种植了希望,收获了快乐。志愿者们早上早早地就到达了福利院,与福利院的小朋友们做了自我介绍,随后,青年志愿者们开始分配工作,大家分工明确、配合默契、干劲十足,挖土、种植、培土、浇水、施肥等等每道工序都一丝不苟。在大家的共同努力下,所有的玫瑰都种植完毕,原本空旷的场地...
校园网讯 为进一步加强教师教学能力培养,调动教师主动参与课堂教学改革的积极性,发挥优秀教师的引领示范作用,以赛促教,不断提高教师课堂教学水平,从3月下旬开始,我校启动了全校教师课堂教学竞赛的初赛工作。近两个月来,各学院高度重视,积极响应,制定初赛组织方案,成立竞赛领导小组和评审小组,周密安排,认真组织讲课、听课和评课工作。有些学院利用周二或周五下午教研活动时间,参赛教师现场授课,组织评审专家现场...
校园网讯 5月24日,副校长钟华带领教务处相关负责人参加了湖南省教育厅召开的全省普通高校马克思主义理论研究和建设工程重点教材统一使用工作推进会。会议由省教育厅高等教育处处长曾力勤主持,省教育厅副厅长葛建中出席会议并讲话。 会上,教育部马工程办公室工作组成员、高等教育出版社马工程办公室主任于晓宇解读了中宣部、教育部马工程重点教材统一使用的相关文件,并介绍了马工程重点教材建设的相关情况。随后马工程教材...
校园网讯 为深入贯彻学习党的十九大精神,让同学们可以更加全面、系统、真实的理解十九大提出的新思想,学校党委学工部宣讲团负责人、信息科学与工程学院党总支副书记徐丹带领土建学院的刘易洲同学于5月23日晚,来到化工学院12110教室为同学们带来精彩宣讲。化学化工学院应化专业党支部书记李澄老师在宣讲开始前教导同学们在本次宣讲活动中要认真记录,认真思考,多汲取,多请教。土建学院刘易洲同学首先为同学们带来“美丽中...
校园网讯 5月17日下午,著名作曲家、湖北省文联副主席、湖北省音协副主席王原平应音乐学院邀请,在音乐厅为广大师生带来题为《原创声乐作品的创作与演唱》的讲座。出席讲座的还有著名词作家黄念清、国家一级演员陈春茸、国家一级演员胡承忠、青年歌唱家万莉、青年歌唱家操奕恒。王原平在讲座中提到了歌曲创作中民族特色、地域特色,个性彰显等问题,并带领大家欣赏了《三峡,我的家乡》一歌,提出歌曲创作就是要用最简单的表...
校园网讯 5月22日下午,学校党委委员、组织部长刘创在16517教室主讲了一堂主题为“高校党员形象定位——我们的思考”的党课,信息中心、保卫处教职工党员以及信息学院学生党员参加了学习。刘创从讲述习近平总书记的人生目标——精忠报国开始,拉开了讲座的序幕,把中国传统文化与十九大报告精神结合起来,并联系自身实践经历,将高校党员形象总结为三个定位:一是君子,强调高校党员不同于社会上的普通党员,首先要做一个君子,...
校园网讯 为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,充分发挥学校职能部门干部在大学生思想政治教育和大学生管理工作中的作用,5月22日下午,土建学院2018-2019年职能部门干部担任班级导师见面会于16102会议室召开。来自学校纪委及机关各职能部门的班级导师、土建学院负责人、班主任及学生代表共计40余人参加。谢贵辉表示,班级导师应将职业道德放在首位,以德服人、以德动人、以德育人,利用工作之余走近学生、亲近学生,关...
校园网讯 5月23日晚,湖南理工学院2018年“榜样的力量”优秀大学生事迹巡回报告会在综合办公楼学术报告厅举行,学校党委副书记邱绍雄,学工部、南湖学院负责人及200余名师生参加报告会。 政法学院冯雪娟等6名优秀学生结合自身成长经历,从专业学习、科技创新、社会实践等方面,分享了自己的奋斗历程和心得体会。 邱绍雄指出,榜样的力量是无穷的。学生工作应突出思想引领,注重与学生的沟通交流,把握新生入学教育等关键环节...