如果要王莉老师概括自己的人生状态，她用了“敬畏”二字。

说起最近热映的《中国机长》，在这部扣人心弦的电影里，有一句话让她记忆深刻，“叫敬畏生命，敬畏职责，敬畏规章。”

作为一个心理咨询工作者，敬畏职责，敬畏教育，敬畏生命，这十二个字也是王莉这些年来一直坚守的初心。

敬畏职责：弦歌不辍，担当使命

王莉是来自一线的党员教师，从教38年，从事心理咨询20年。刚入校时，从事心理学、教育学、社会心理学的教学，09年调入学工部大学生心理健康教育中心，正式从事心理健康教育教学与学生心理辅导工作。

在职期间，王莉发表了多篇省级刊物论文，曾获湖南省普通高等学校大学生心理健康教育先进个人。成为专业的心理咨询师后，为普及心理危机识别常识，她的宣传足迹遍布各学院。不论在什么岗位上，王莉老师始终怀揣育人梦想，不改教学初心，用心感悟，用爱呵护，用情倾听。这些年来，健全学生心理档案，掌握学生心理状态，跟踪学生心理动态发展，帮带年轻的心理咨询师，弦歌不辍，润物无声。

王莉正在给辅导员老师做心理咨询培训。

作为学校第一个持有心理咨询师资格证书的老师，王莉说自己就这样“偶然”走上心理咨询师的岗位。但她意识到，“要做好学生的心理健康工作，仅凭个人的力量是不够的。”于是，在王莉的建议和帮助下，学工部组织辅导员参加心理咨询师资格培训及考试，现在学校已经有了五十多名持证的心理咨询师。

“持证”只是第一步，要想成为一名专业的心理咨询师，还需要提高各位辅导员老师与学生沟通的能力和心理问题识别能力。于是，王莉决定牵头举办个人成长与心理咨询基本技能培训班。在举办培训班的过程中，不是心理学专业出生的王莉，越发意识到自己理论水平的欠缺，特别是在培训和咨询工作中偶尔出现的卡壳，让她十分懊恼。与此同时，长期的咨询与干预工作让她意识到，咨询师对学生积极关注的态度和同理心固然重要，心理学理论功底与技术运用也必不可少。

作为学校心理咨询领域的带头人，王莉明白“打铁必须自身硬”，于是在2018年7月，56岁的王莉自费15万元参加了由中国心理学会心理咨询服务与标准委员会举办的心理咨询师标杆培训。家人朋友都不赞同，觉得她瞎折腾，但是想想需要帮助的学生和这批急切想要提升专业能力的咨询师们，她还是选择报名，“作为党员，同时身为学校心理咨询方面的带头人，我承诺学校和学工部的领导，一定给学校带出一支能上阵帮人的咨询队伍，那我得走出去充电，先让自己的基本功够扎实了，自己有能力有实力了，才能做好这个培训工作，教好别人。” 参加完培训后，她将所学知识授予辅导员们，反哺学校心理健康教育工作，对学校建设成为心理健康教育示范高校功不可没。

在调入心理健康教育中心工作的十年内，王莉经手的危机事件有两百多起，有重度抑郁把自己关在房间三天三夜不见人的，有因失去亲人悲痛欲绝而无法正常学习的，还有因军训教官管教太严厉而出现严重躯体化症状的，甚至还有要割腕轻生拒绝外界帮助的……有一次，情况紧急，学生已经爬上了顶楼就要往下跳，危机时刻，王莉火速赶到现场，在十一月的寒风中与想要轻生的学生交谈了三个多小时，直到干预成功，学生脱险，她才舒了一口气。

通过干预，使学生走出心理阴影，放下心中郁结，生活重新步入正轨，这是王莉的职责，也是她所敬畏的作为党员教师的担当。

敬畏教育：桃李不言，润物无声

“党员的初心是为人民服务，教师的初心是忠诚党和人民的教育事业，因此，作为教师党员，为学生服务，就是我所践行的理想信念。”忠诚于教育，敬畏教育，这一件事，王莉做了38年。

她19岁走上教师岗位，第一次上课时，45分钟的课她只用25分钟就讲完了，剩下的20分钟只能尴尬地让同学们不停地翻书。一晃38年过去，如今的王莉在跟学生授课时早已游刃有余。

王莉老师正在给学生上心理健康课。

“心理学和教育学的很多理论都是乍一看很枯燥的，学生听不进甚至也听不懂，但是你给他讲一个故事，那学生的兴趣就来了。你再通过这个故事告诉他反映了什么现象和道理，这个现象和道理是哪一个理论，他就明白了而且很容易记住了。”王莉的课上，她很少直接给学生讲理论，而是从生活和阅读中积攒了很多不一样的故事，在跟学生授课交谈时依据授课内容随机地讲上几个，在讲故事和听故事的过程中让学生喜欢上听课。“润物细无声”，教书育人就是要在潜移默化中教化自己的学生，于细微处感染他人。

心理咨询这项工作的“高危”性在于它的结果非好即坏，“要么你帮这个学生走出来了，走不出来你这个心理咨询和干预的过程不会像没发生过一样，它会反过来对学生的心理造成伤害。”基于此，王莉对自己的基本功严格要求，同学生相处交谈时也谨慎小心，用温柔的话语，积极阳光的心态和春风化雨的人格魅力去感染和影响学生，“没有太阳的光辉，怎么能照耀别人呢？如果自己都变得负面消极了，那你就很难帮助这个学生正确地面挫折对和走出困境。”

敬畏生命：生如夏花，常怀感恩

今年3月，王莉被确诊为肺癌晚期，医生建议她住院做化疗，可王莉选择了回到学校继续教学和咨询工作。在教学咨询之余，她每周还要抽出两个晚上带辅导员团队，给他们培训。

放弃住院，继续照常上班，这并不是逞强。王莉说，人活着得有信念，而工作就是支撑着她战胜病魔的信念，“我不相信奇迹，但我相信生活，我要在工作中真切地感受生活，而不是躺在病床上默数时间。”

敬畏生命，热爱生活的王莉，哪怕病魔缠身依然保持平和的心境。

如往常一样地按时上下班，给学生上课或做咨询，这就是她早已习以为常并愿意持续为之付出热情的生活。与其躺在病房里日复一日做化疗，她更想将后面的日子高质量地利用起来，去做让自己快乐的事情，“学生需要我，学校需要我，我自己也乐意，何乐而不为呢？”

病魔缠身，善良一生的王莉没有因此怨愤，依然保持平和的心境，时刻对生活充满感激，“我这一生得到过很多人的帮助，等我有能力了可以回头帮助他们的时候，可能他们已经不需要了，所以我就尽我所能去帮助别人，让它传递下去。”力所能及地帮助学生，协助学校的工作，无论病前还是病后，王莉几十年始终如一。

或许是良好的心态有助于王莉病情的治疗，如今她的病情也得到了控制，日渐好转。

学校心理健康辅导室的工作繁忙，采访过程中，王莉老师还在安排学生们预约的心理咨询。

一晃到了下班的时候，王莉有些担忧又抱歉地对同事说：“我下午就去长沙治疗了，应该得待几天，周末才能回来。”

“去吧，好好治疗，不要太操劳了，这里有我呢你放心吧！”

听到同事的回答，王莉才收拾起随身物品，走出办公室。