“变形记”全体主创人员

　　本网讯(记者 王诗蕾)10月28日，青春正能量微电影系列第二部《变形记》首映式在湖南理工学院隆重举行。该部影片以该校辅导员和大学生互换身份为主题，讲述学生体验老师的艰辛工作，老师如何真正走近学生、了解学生。9岁的年龄差距，身份移位24小时带来的心理反差，让湖南理工学院《变形记》第二季充满温情。这部时长50分钟的纪录片吸引了众多学生前来“围观”。

重返课堂的辅导员陈勇略显羞涩

初次和学生谈心，学生贾海东显得略显紧张

　　早上5点多，《变形记》中两个主人公同时在对方的床上醒来，一番洗漱后，各自开始了他人的“角色扮演”。

　　出早操、体能训练、运动人体实验室做实验，和同学结伴到食堂吃饭，下雨和同学“蹭伞”，晚上熄灯前的“卧谈会”……这一切，都让他感到无比亲切。当一天的学生，也是陈勇最快乐的一天，感觉还没过瘾就结束了。

　　“身体虽然累，但是心理上无拘无束，没有职场上的压力，很放松。通过变形，也让我更加了解学生日常所思所想，有助于今后学生工作的开展。”“重返十八岁”的陈勇说。

　　而另一边，身高一米八、体型健硕的贾海东则觉得累“瘫”了。

　　早上不到8点，贾海东就赶到教室，清点人数。清点完每个班级的上课人数后，贾海东坐到办公室，翻出每个班的课级日志，查看学生在课堂听课情况。

面对学生工作的难题，“贾老师”只能向其他辅导员求救

　　有学生请假怎么办?上课迟到怎么处理?找学生谈心还不能露出半点疲倦的表情，新手上路的“贾老师”一时忙的团团转：“当辅导员，面临任何问题，都要耐心去和学生交流，聆听他们的倾诉，做好这些事情远没有想象中容易。”

　　下午，贾海东要组织学生开会，商量暑假三下乡事宜，然后，又跑到计算机学生特色成长辅导会议室，跟装修师傅沟通装修事宜。晚上，贾海东又出现在各班的课堂上，检查学生晚自习学习情况。下课后，他又马不停蹄地赶到女生寝室，向大家宣传用电、用水安全。

结束一天辅导员工作的贾海东疲惫不堪

　　结束完所有工作，坐上最后一班公交车，回到“家”，已经是晚上10点了。“完全颠覆了我以前对老师的印象，从早到晚，忙忙碌碌，有做不完的事情，也要有很强的责任心，对每一个学生的情况都要洞察丝毫，真不容易。”贾海东说，这一天让他懂得了不同的岗位上有不同的角色担当，懂得了理解与包容。

　　作为学校打造的思想政治教育特色品牌，《变形记》第一季推出了大学生和食堂师傅互换身份的纪录片，作为主人公之一，大学生田埂在体验食堂师傅工作艰辛工作后，“变形”成功：经过竞聘，成为学校新媒体中心的骨干成员，并开始了创业体验，成功掘到人生“第一桶金”，每天在奔波中体验着大学的乐趣，“没有经历就没有成长，变形中的每一步体验，都让我明白了生活的不易。”田埂坦言。

　　始终用心观察大学生变形全过程，学校党委副书记邱绍雄深有感触：“在开展大学生思想政治教育工作中，倾听是理解的基础，理解是了解的前提，相互理解、共同成长的岁月，将是师生最珍贵的回忆。”

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