近五年来，他以第一作者的身份在国内外重要学术期刊发表论文多达15篇，其中SCI/SSCI期刊论文8篇，CSCD期刊3篇；主持教育部人文社科项目，湖南省社科基金项目，省自然科学基金项目和中国博士后基金特别资助等省部级项目多达9项。

他是湖南省“121”人才工程人选，硕士生导师，是湖南省普通高校青年骨干教师，美国《数学评论》评论员。

他就是江五元，数学学院高等数学教研室主任、博士、副教授，湖南大学管理科学与工程流动站博士后。

尽管拥有了那么多让人一看就崇拜的头衔。可江五元最爱的却仍是最普通的“老师”这个称呼。他认为，“老师”是他的根，不论获得多大成绩那也是立足在“老师”这个基础之上的。

作为老师，江五元喜欢打磨他的课堂，除了日常的备课外，江五元发现了一条打磨课堂更好的途径。那就是参加学校的课堂教学竞赛。在竞赛中他可以充分认识到自己课堂的不足，再加以修正，得到真正能让同学们喜爱的课堂。于是，在他来校工作的几年中几乎参加了学校所有的教学竞赛。其中2013年获公共课教师教学竞赛一等奖，是理科组的第一名；2012年、2015年分别获教学技能竞赛和课堂教学竞赛三等奖。他不注重每次竞赛的得奖与否，也不在意这次的成绩比上次高了还是低了，在乎的却是那备、讲、说能力的全面的提高。

除了追求课堂精细，知识的全面也是江五元所追求的。只要学院需要，江五元从不拒绝开新课，他更不会将开新课作为负担，而是作为锻炼自己的机会。五年来，他主讲了研究生课程《随机过程》、《数学教育测量与评价》，本科生专业课程《数学分析》、《概率论》、《数理统计》、《微分几何》以及公共数学课程共九门课程。众多的教学任务让江五元每天都在和时间赛跑，可他沉溺其中也自得其乐。

不要以为江五元在教学课堂上的执着就认为他会是一个只守着课堂的“老古董”。事实上，江五元的创新能力也是一流。

他的创新建立在实际生活之上，这一点在他的课堂上也展现的淋漓尽致。他用“赌徒的困惑”讲数学期望，将赌博原理用数学来解释，让原本烦躁无比的数学公式“妙语生花”也让同学们了解了赌博的凶险；用“花粉在水里的运动”讲股票的不规则变化，将金融知识有效的用数学知识来描述……生动鲜活的不仅仅是烦躁的书本知识，更是整个安静聆听的数学课堂。

他的创新与当代社会现实紧密结合。例如在十八届三中全会中提出了要全面深化经济体制改革和建立多层次社会保障体系的重要举措。而目前，我国保险企业仍然以传统上单一的资产管理和负债管理的管理思路为主，随着金融混业趋势和一体化的渐进，资金市场上的风险有了明显的提高。

而在信息瞬息万变的大潮流时代如何有效降低投资风险呢？跨越数学与金融的障碍，细心的江五元关注并认真思考了这个问题。他开始从各个能想到的途径大量的阅读、搜集、整理相关资料，而后针对利率市场化环境下保险公司险种设计、理论分析等问题，展开了对保险公司保值增值最优投资的研究。

研究不是浅尝辄止的尝试，拼搏在一线的江五元付出了比同行人更多的努力，三更眠五更起的作息，纵横交错的深入，以及各种新问题的预测思考。

江五元对保险精算理论的探索扎根于我国当前面临的紧迫现实问题，在理论上拓展了前人的研究，对于加快发展我国商业保险、构建多层次社会保障体系具有显著的现实价值。

其实他的研究也不是一帆风顺，他说；“你不关注国内外专业热点、前沿问题，你的学术就得落后。”为了得到更有价值的成果，他参考了外国大量相关文献。无疑，开始时对于英语水平不高的江五元来说，这可不是一件轻松的事。于是他开始每天进行阅读，也正因为这种日复一日的坚持，让他对英语不再“谈英色变”。

除了自己课堂科研的创新，江五元也喜欢带着学生一起创新。在他的指导下，2015年，刘烈芬、魏莎莉、周文利在数学建模比赛中获省级一等奖，并获国家二等奖；2014年、2016年吴景培、张馨匀、张运祥等人同样取得优异成绩。

江五元的日子过得充实和快乐，他说应该把教书当成艺术，可他似乎是将自己的生活活成了一门艺术。（学生记者 黄丹青 李甜甜）

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