5月28日，上海，一份跨越千里的校企合作协议签署：湖南理工学院与上海建为历保工程科技股份有限公司共建实验室，共建中国南方国家级历史建筑监测和展示中心。这是内地高校与我国历史建筑保护首家上市公司的再一次“牵手”。

“主动适应新常态，对接国家和湖南省创新驱动发展战略和产业转型升级的应用型人才需求，主动融入地区优势产业和新业态发展，坚持产教融合、校企合作，推动科技成果在生产一线转化，湖南理工学院义不容辞。”学院党委书记李明说。

理念嬗变： “打开门”办学

“时维端午，岁次丙申。理工师生，再拜灵均……”今年端午节期间，一场特殊的学位授予仪式在汨罗江畔的屈子祠前举行。

“在汨罗江畔举行学位授予仪式，是我校与汨罗市政府共建产教研融合基地的成果展示。地方院校只有紧密与地方行业企业的联系，不断提高服务地方经济社会发展的水平，才能在未来的特色发展中赢得一席之地。”院长卢先明表示。

湖南理工学院地处岳阳，具有学术硕士、专业硕士学位授予权。学院党委、行政意识到，只有推倒围墙办学，才能把准经济社会发展跳动的脉搏，提升自身实力，提高人才培养质量。

开门办学如何推进？2015年，学院组织教师深入行业企业、用人单位、地方政府，直接针对国家特别是学校所处区域、地方经济结构转型升级、社会转型发展的实际需要，开展调研。多番思想碰撞后，坚持走应用型本科教育的发展之路，成为全校师生的共识。

思路清则方向明，方向明则事业兴。围绕高素质应用型人才培养这一中心任务，学院在专业设置和结构调整、人才培养模式机制、培养方案、课程体系、师资配备、课程资源和教材、教学方式与手段、实践教学、实践基地和条件、教学管理等多方面，大胆探索，综合改革。遴选校内改革试点实验区和专业集群，以点带面、持续推进，积极搭建校企合作的人才培养平台和工学结合的人才培养通道，创新政校企之间信息沟通的机制和以评促建的质量保障体系。

2016年初，学院成功获批“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科规划高校，发展正式进入国家战略层面，开始深入探索地方本科高校转型发展的战略路径，让敞开校门办学成为现实。

专业改造： “请进门”合作

2015年9月，湖南首个、全国第三个“历史建筑保护工程”专业正式开始招生。该专业是湖南理工学院与上海建为历保工程科技股份有限公司合办，旨在培养“建筑遗产保护专业人才”。请企业进校，共同开展专业建设，这是该院加强专业建设的经典案例。

在新的人才培养观念下，学院邀请武汉大学、中南大学相关专家和中国水电八局、中软国际等企业负责人，共同参与课程设计的优化，教学体系的重组，通过人才培养的供给侧改革，更好对接区域经济社会发展。该校机械学院与三一重工、中联重科等企业建立了友好关系，邀请到企业高管和技术专家来校讲学、参与教学工作评价和培养方案的修订工作，企业将用人需求告知系部，学院将人才培养计划拿到企业征求意见，人才培养独具特色，毕业生需求很旺，柳州五菱、广西玉柴、平安保险等30多家企业成为学院固定用人单位。几年来，三一重工就录用该院毕业生50余人。

在专业实训中，学校通过企业捐赠、共同投资等形式，将部分共享实验实训中心建在学校，成为企业开展产品质量检测、工艺分析、性能测试的实验中心，信息学院与东莞市富斯遥控模型技术有限公司签署了合作协议，该公司出资300万元在该校建立了实验室。

根据应用型人才培养的“社会需求导向”原则，学校在近10年的专业设置中，主动适应湖南省、岳阳市支柱产业和战略性新兴产业的人才需求，专业设置既做“加法”也做“减法”，先后缩减了6个专业招生计划。在专业改革中既重“传承”又重“重构”，现有的54个本科专业，人才培养方案全部重新修订。

组团出海，方能征战四方。学校立足区域战略性新兴产业和支柱产业，构建了与产业链、创新链相对接的先进制造、电子信息、石油化工、文化创意、现代服务等5个专业群，占全校本科专业总数的九成。

人才实训： “送上门”培养

打破国外在感应无线地面检测中5毫米的精确度，成功提高至2毫米，将成本从最高5000元降至200元。这一技术的取得，是信息学院学生陈超在指导老师陈进的指导下完成的。陈超大三前往岳阳千盟电子有限公司实习，师生经过成百上千次的实验和数据分析，终于取得这一技术在国际上的领先位置。

设置人才培养特区，湖南理工学院率先发力。确定了新闻传播类和电子信息类实验区，启动了卓越工程师和卓越法律人才培养计划，探索“本科—硕士协同”培养的新体系，依托学校2个国家级、2个省级专业综合改革试点项目，通过创新训练基地、大学生创新训练中心、校内联合工程中心等载体，提升学生综合素质。

为了让学生“真刀实枪”学到专业技能，学校还规定：创新实验基地学生要有3年在校内完成专业学习，1年在企业进行实践锻炼，让学生零距离接触生产前沿，熟悉企业先进的设备、工艺、技术、管理和文化，使其能够快速地适应今后的工作岗位需求。陈超所在的电子信息专业实验班，36名同学不到毕业就已经与企业全部签约。

学生进了企业门，教师的观念如果还在门外打转，学用结合难题仍然不能解决。湖南理工学院的做法是，让所有实务课教师成为“双师双能型”。他们规定：50岁以下的实务课任课教师在3-5年内须分期分批赴行业企业进行为期半年以上的顶岗锻炼（期间工资、津贴照发，并提供差旅费）。通过内训和外引，目前全校“双师双能”型教师占专任教师比例较高，大文科和理科基本达到30%，工科和艺术达50%以上。

企业请进校，实现“我中有你”；师生进企业，实现“你中有我”，最终带来的结果必然是校企手拉手，实现“互惠互利”。学校先后与岳阳兴长石化股份有限公司、中国石化集团长岭分公司、中软国际公司等“联姻”，共建了261个国家级、省级校外实践教育基地。

科研创新： “走出门”服务

与华夏芯公司合作组建“异构计算及应用研究中心”，致力于嵌入式技术研究；

与速美达公司合作成立“机器视觉与机器人应用研发中心”，将在机器视觉3D测量与定位、机器人3D运动轨迹离线编程等方向展开深入研究与开发；

与湖南顶立科技有限公司联合共建“航空技术与材料研究中心”，在3D打印、新材料、热工装备和创新人才培养等多个领域开展合作；

与天津炜福医疗公司合作的“先进光学研究中心”，致力于细胞光学、医疗应用及新型LED等方面的研究；

与元计算公司合作，获得教育部产学合作专业综合改革项目立项……

“高校科技成果不能自我欣赏，应该走出象牙塔，在产教融合中提升自我实力，服务国家经济社会发展。”学院党委书记李明对此有着深刻认识。“走出去”战略的实施，为学校发展赢得了广阔的外部空间。

从2009年开始，学校启动了教授、博士进企业活动，先后6次组织化学化工、电子信息和管理学等专业的博士教授组成的技术专家服务团100余人次，分专业方向、科研团队，深入云溪精细化工工业园、汨罗循环经济产业园等20余家企业，实地了解企业实际需求，把实验室的理论研究与工业生产精准对接，与企业共建科研创新平台，就技术创新中的突出问题开展技术攻关。

石油化工是岳阳市的支柱产业，该校化学化工学院先后与企业联合组建了湖南省“石油化工催化”工程技术研究中心、湖南省高校“石油化工催化技术”产学研合作示范基地，成立了3个联合实验室。以该校为牵头单位，与长岭石化、巴陵石化等联合建立的“石油化工催化与分离关键技术”协同创新中心，为全面提升我省石化催化与分离技术水平提供了科技支撑和智力支持。

据不完全统计，近年来该校教师专利产权转让4项，专利产业转化7项，实现销售收入10.37亿元，校企联合科技攻关新增产值35亿元以上、新增利税达6亿元。其中教师取得的3项国防发明专利已应用于某型发烟机结构设计，填补国内空白，获国防科学技术进步三等奖，产品已交付部队195台套，实现销售收入1.17亿元。

此外，学校还积极开展新型高校智库建设，在校内建设了省级《渔歌》非遗项目、屈原文化研究、天岳幕阜山文化研究等基地，为地方文化传承创新作出了积极贡献。

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