本网讯 11月13日-16日，由上海工程技术大学校长夏建国担任组长的教育部审核评估专家组一行14人抵达湖南理工学院，对该校开展了为期四天的审核评估工作。

专家组进校考察前，审阅了学校本科教学工作审核评估自评报告、教学状态数据分析报告以及相关材料。考察期间，共计听课看课62节次；走访58人次，实现部门与院部的全覆盖；深入访谈46次，召开座谈会12次，参加教师代表、学生代表共计161人次；抽调25个专业毕业设计和毕业论文共1307份，试卷及分析报告3896份；走访了5个校外实习基地以及用人单位，对学校办学基本情况作了详细了解，并对学校本科教学工作进行全面评价。

考察结束后，审核评估专家组长夏建国代表专家组提出，该校办学方向正确，应用型办学定位准确，学校发展水平稳步提升；专业建设、特色发展思路清晰，取得的成效显著；学校领导高度重视教学工作，多措并举，不断提升教育教学水平和人才培养质量；办学资源较充足，充分保障了人才培养需求；成立了创新创业就业学院，深入推进创新创业教育改革；学校高度重视质量保障在学校发展中的动力释放作用，质量保障体系不断完善；学校师生高度认同学校育人理念，“爱心育人”理念深入人心，社会美誉度不断提高。

专家组其他成员以认真负责的态度，分别反馈了专家个人考察意见，指出了学校办学中存在的不足以及薄弱环节，并就如何建设“有较高社会影响力的特色鲜明的地方大学”办学目标，如何更好融入区域经济社会发展，提升应用型人才培养质量，以及如何加大高水平高层次教师队伍建设、进一步加强教学质量标准及保障体系的有效性完整性、加快专业认证、强化学生实践能力培养、完善学科结构体系等提出了很多具体的意见和建议。

湖南理工学院党委书记李明在作表态发言时表示，学校将会根据专家诊断意见，坚持问题导向，继续强化本科教学的中心地位，努力营造良好氛围，推进教学管理工作的重心下移；加强教研室建设，开展教育教学改革和研究，着重提高教师的教学能力和水平；加大工作力度，落实整改任务。学校将围绕满足社会需求的人才培养质量观，系统地梳理总结专家们提出的问题，抓住主要矛盾，切实把整改任务落实到位；以本次审核评估为契机，全面反思本科教学工作，开展教育教学观念转变的大讨论，启动工程教育专业认证工作，加大新工科宣传的深度和广度，不断推进学校内涵发展、转型发展、特色发展，把学校办成人民满意的大学。

湖南省教育厅副厅长葛建中提出，希望学校认真学习贯彻党的十九大精神，结合学校工作实际，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入扎实做好后续整改工作，将专家组的整改意见消化、细化，落实到具体教学工作中，落实到学校的整体发展规划中，确保评估整改取得实效。省教育厅将根据专家组的反馈意见，督促指导学校认真整改和研究，对于一些难点和重点问题，大力支持学校整改和落实，特别是在对接区域经济社会发展、深化产教融合等方面给予优先支持，力争推动学校在凝练办学特色、服务行业发展中取得更大成绩。（通讯员 胡翠平 潘鑫）

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