华中师范大学教育信息技术博士生导师张屹教授主讲“智慧教室中基于APT的教学创新”

岳阳市一中特级教师胡光泉主讲“新高考、新课改、新变化”

“搭理论高枝 接实践地气 育师范英才”,秉承这一主旨，9月9日上午，16号教学楼16521教室，华中师范大学教育信息技术博士生导师张屹教授、岳阳市一中特级教师胡光泉副校长同堂登台，为我校2015级和2016级全体教育硕士专业学位研究生以及教育学科教师带来“智慧教室中基于APT的教学创新”、“新高考、新课改、新变化”两场报告，从而拉开了学校教育硕士学位点“滨湖师范讲堂”的序幕。

我校办学历史可以追溯到百余年前美国人创办的湖滨大学，解放后，湖滨大学在岳阳的部分改办师范教育，经历了中等师范、高等师专和师范学院等阶段的发展，2003年岳阳师范学院更名为湖南理工学院。在学校发展历程中，师范教育是学校的传统，服务基础教育改革发展、为区域基础教育培养“一专多能”的高素质师资是学校人才培养特色，学校教学成果《开展公共艺术教育 为中学素质教育培养合格师资》于1996年获国家级教学成果奖，这也是我校历史上首次获国家教学成果奖。上个世纪80年代，岳阳所辖汨罗素质教育成为全国区域推进素质教育的最早典型，在全国掀起了轰轰烈烈的素质教育改革大潮，而当时服务汨罗基础教育一线的教师和教育管理干部，75%以上毕业于我校。

更名湖南理工学院后，虽然学校学科专业布局和建设重点发生了改变，但为区域社会发展培养高素质应用人才的定位没有变，师范教育的传统也没有丢。除了继续保留有数个本科师范教育专业外，学校还于2014年成功获批教育硕士专业学位点，在教育管理和学科教学两个专业八个领域独立招收与培养专业学位研究生，是湖南省属本科院校中第三家教育硕士培养单位，也是湘北和鄂南地区唯一教育硕士点。

为弘扬学校师范教育传统，扎实搞好教育硕士培养工作，我校教育硕士学位点在广泛调研论证的基础上，提出“职业需求导向、产学协同育人、发展教研能力、提升教育学术”的教育硕士培养模式。为此，教育硕士学位点秉承学校师范教育传统，按照“搭理论高枝提升教育学术、接实践地气发展教研能力”的思路，开设“滨湖师范讲堂”，每一讲均请教育理论权威专家和本土教育实践专家同堂登台，围绕现代教育理论以及教育改革发展的热点与教育硕士深度交流，旨在汇聚教育理论和本土教育实践两个领域的优质资源，培养适应基础教育改革发展需要的高素质现代教师和教育管理人员，以打造我校教育硕士人才培养特色。

据悉，“滨湖师范讲堂”每学期将根据培养方案按计划举办数场。（教育科学研究所 蒋娟）

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