校园网讯3月10日下午，公共外语教学部邀请了湖南师范大学大学英语教学部主任谭福民教授前来指导课题立项申报和大学英语教学评估研究，介绍审核评估经验。

 

 

谭教授就湖南师范大学2016年的迎评经验从课题立项申报、专家考察内容和如何迎评等方面做了详细介绍。他指出，课题立项选题要把握前沿动态，研究方法既要有效也要推陈出新，文献综述需紧扣选题的关键词，有评有述且详略得当。对结果的讨论既要概括论文本身的结论及意义，也要反思其不足之处，在横向对比的基础上对以后类似的研究提出建议。

评估专家的考察内容主要分为四个方面：阅文件、查看试卷、走访、听课。专家会要求阅读被评估院校的人才培养方案、单位规章制度、教学科研奖励措施等；在调阅学校各学院的试卷时会特别关注试卷质量和期末成绩册的质量。小到试卷拼写印刷与批阅符号的规范，大到班级成绩分析是否实事求是、具体问题是否具体分析等。专家会深入院系走访，开展座谈，询问院部教师对学校以及教学院部发展定位目标的了解。最为关键的一项是，专家进课堂听课，他们会随机抽查教学日志、教案、学生名册等，观察学生上课的精神风貌，出席人数，学习投入程度以及询问个别学生对教师授课的评价等。

 

 

谭教授最后强调，本科教学审核评估的核心是“质量”，主要目的是“保障质量”。通过评估的评价监督作用促进高校坚持内涵式发展，不断提高本科教学水平和人才培养质量。（文/公共外语教学部 王欢 责任编辑/潘昕）