校园网讯 近日，中文系在按照学院统一规定组织好校级教改观摩课的同时，组织对该系多个学科的课堂教学进行观摩、评比、督导、整改，通过对课程教学的管理，加强课程建设，提高专业建设水平以及教育教学质量。
中文系本次教改观摩课涵盖了现当代文学、文艺学、写作学、比较文学、秘书学等学科，在观摩课的实施上，严格把好“三大关口”，即课程设计由教研室成员集体讨论拟定，认真深入研讨和交流教学内容；授课教师在各教研室内部进行试讲；课堂教学过程中邀请院督导组成员参与并进行评议，严格课程教学推动课程建设、专业建设，教育教学质量得到明显提升。
近年来，中文系教学改革立足于全面更新教育观念，以培养适应现代化建设需要的高素质人才为目标，全面、积极、稳妥地开展教研教改工作，以课程体系改革为重心，带动教学内容的改革；以实施多媒体教学为突破口，促进教学手段的改革。一是制订了相关的政策、措施、规划与条例，如《教改工作五年规划》、《教改教研工作条例》、《中文系教研成果奖励办法》、《中文系教改工作的补充规定》等，积极鼓励教师参加教研教改工作，近三年来，中文系共承担院级以上教改课题15项，大部分老师参与了教研教改课题的研究。公开发表教研教改论文59篇。获得省部级（含）以上教学成果奖5项，院级教学成果6项，其中一等奖4项。二是建设了一支职称、学历、年龄以及学缘结构合理，有较高学术水平的师资队伍。专任教师中，高职称教师占到了60%以上，教师科研情况突出，近四年共发表学术论文481篇，出版专著40部，承担科研课题58项。近年来，有1人被评为省级教学名师；有20余人次获得课堂教学优秀奖，有1人获得全院青年教师教学比武一等奖；由教务处组织的教师教学测评中，学生给本专业教师教学评分，85%以上教师的赋分为优秀。三是科研成果转化为教学内容，促进了教学水平的提高。许多教师在自己研究成果的基础上开设了有特色的选修课；副高以上的教师每年根据自己的科研方向学生作1至2次高水平的学术讲座。据悉，作为中文系学术文化交流的传统活动，本学期的“学术活动月”也将在近期拉开帷幕。四是学科建设成效显著。近年来，通过狠抓学科基础、师资队伍及课程建设，专业的主干学科建设有了长足的进步。目前，有省级精品课程1门，院级重点课程3门，院级重点建设课程2门，院级精品建设课程2门。以学科专业为依托成立的研究所和特色科研项目在全国产生了较大的影响。
经过多年的实践努力，中文系在人才培养模式上形成了自己的办学特色，即在人才的培养目标上，实现成人与成才并重；在人才的智能开发上，智力与能力兼顾；在人才的社会产出上，多方向多层次分流，学生综合素质高，受到用人单位的普遍好评。(贺波彬 司念伟)

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