学风建设书新章 实践教学出真知

——计算机学院扎实开展学风建设活动

伴随着春风，计算机学院的学风建设也刮起了新风，翻开了新的篇章。为贯彻落实教育部在“十二五”期间开展高校学风建设专项教育和治理行动的要求，3月6日晚，计算机学院在东院演播厅召开了学风建设动员大会。会后，学院院长王岳斌、院党总支副书记钟坚还接受了记者的采访。

结合实际，发现问题

自2013年10月起，计算机学院开展了系统的学风整改工作。“我们全面实施学风整改的想法由来已久，经过商讨和研究，一个跨年度的学风建设年正在筹划和实施中。”院党总支副书记钟坚解释道，“并不是说学风建设年只持续一年，而是通过这一年和前期的调研，在学风方面取得根本性的改变而不仅仅是套用以往普通的模式”。

学生能否适应？实施的过程中会遇到哪些难题？目前，计算机学院在整改学风上仍处于调整和调研的探索阶段。学院领导和老师计划通过一年的实践与调整形成一套行之有效的、能够长久的促进和帮助学生学习的机制，在今后的教学过程中达到一以贯之的效果。钟坚补充说，除了加强常规工作的开展，还将会有一些创新性的举措和做法。

“学生平时被课程制度约束，内在的学习动力并未激发出来。”王岳斌带领老师们深入课堂了解同学们上课情况时，发现学院平时教育教学存在一定的问题。针对用人单位反馈毕业生的动手能力不够理想、学生自身素质不过硬、对于职业生涯规划不够等问题，王岳斌认为需要从实际教学过程中总结经验，才能更好地根据教育教学实际对症下药，在根本上推动学风建设工作。

严抓课堂，保证质量

严抓课堂质量是开展学风建设的核心，对第一、第二课堂的教学内容严格要求也是计算机学院学风建设工作中的一大亮点。第一课堂即课内教学，要求老师要把国家有关考试的知识点和课堂所讲授的知识点进行融合，扩大授课知识容量；要求学生按时完成课内要求的各项省级竞赛并保证日常上课的质量。第二课堂即课外教学，老师们不收取任何费用，充分提供各种教学设备和实验场所来组织学生学习，给学生提供平台和机会。开设第二课堂主要是鼓励学生自我锻炼。考虑到缺乏技术和经验指导，学院细心地安排企业、有行业经验的老师来与学生面对面教学。

“学风建设总的方针是提升学生的内在核心竞争力，总而言之就是提高学生实际动手能力。”钟坚认为通过课内和课外的有效结合，从而达到带动整个学院学风的进步，这才是加强课堂学习的意义。

良好的学风环境是对人才培养的基本保证，而课堂质量的提高则是良好氛围的基础，基于此，院长王岳斌、党总支书记郭迪新加大了对上课秩序的检查力度，尤其提出对课堂纪律宽松的课程将重点严抓的规定。他还要求负责实验课的老师除开课间休息外不得随意离开课堂，倡导学院老师紧抓英语课程到课情况和四六级考级纪律等，由点及面，形成辐射作用。

找准核心，校企合作

为了从根本上深化学风建设，不让各项措施流于形式，王岳斌和学院的领导班子共同商讨确立了更深层次的可行性操作办法和监察制度。

围绕“实践”这一核心，计算机学院依托校企合作的平台义务开设了三个课外兴趣班给学生进行辅导。程序设计兴趣班上课对象是大一新生，便于为他们打好坚实的学科基础；软件开发能力提高班是面向大二、大三学生开课，授课内容多与竞赛相关，更加注重的是提高学生的实际开发能力，交由岳阳连线科技有限公司培养；考研兴趣班辐射范围为大三即将报考研究生的同学。

“事实上，软件提高班是王院长根据企业、社会对计算机方面人才的需求，制定如何培养学生的策略。”钟坚认真地分析了三个课外班的意义，整合所学知识，使学生具备专项的基本动手能力；打牢基础、拿到企业的模拟项目分成小组操作训练；取得成效后由学生和企业的技术员进行实质性的项目开发，零距离接触企业，层层推进，最终实现应用型人才的培养。

“希望通过学院的教学活动和各个环节，学生离企业要求的人才标准更进一步。我一直强调在校学生与企业零距离接触、毕业生零距离就业就是这个道理，”王岳斌院长指出“双零距离”是校企合作和产学研合作的共同目标，让大学的专业教学不仅仅停留在理论层面而是要与企业需求结合起来。王岳斌坚定地说，今后必定会将“零距离”的理念继续贯彻落实到课堂教学和教风建设中去。

除此之外，计算机学院还采取了建立创新基地、定期邀请专业权威人士入校举办学术讲座、增设“岳阳连线奖学金”的发放、将原来培养计划中选修的国家软件考试变为必修、规定参加校内编程竞赛未通过者不予毕业等措施。通过压力与鼓励并存的教育方式，对成绩优异的学生进行奖励，对学习态度不积极的学生进行鞭策，让学生养成主动学习的习惯，带动感染身边的人，从而营造良好的学习氛围。

在全院师生的共同努力下，教师日常教学和学生到课听课质量都初见成效。钟坚在采访中提出，学院的学风建设具有自身的体系安排，并且涉及到学风引领、行为规范、教风学风、课堂内外的改革等很多方面。其中，“学风引领”的思想贯穿了计算机学院整个教育教学工作的始终。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。王岳斌再次重复了他在该院党的群众路线教育实践活动动员大会上的一段讲话，即“四”“三”“二”“一”：以党的群众路线教育活动为契机，聚焦四风建设（四），查问题、摆问题、改问题，做到“为民、务实、长效”（三），实现计算机学院教风和学风的全面好转（二），达到一个根本目标——培养一批高素质的计算机应用型人才。（学生记者/衡晶钰）

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