为了学生考研，他也是蛮拼的

——南湖学院机电系主任谭晶莹指导学生考研侧记

谭晶莹老师现场指导考研学生

“成功不值得骄傲，让我喜悦的是看到我的学生们从我追着他们沟通、交流，到他们能够主动与我倾诉自己的观点。”眼前这位为人谦逊、和蔼的老师就是南湖机电系系主任谭晶莹老师。2013年10月他调到机电系任系主任以来，机电系从2014年考研上线1名学生到今年上线24人、录取24名学生的傲人成绩打了一场漂亮的翻身仗！他的学生们说，谭老师是用自己的一言一行向我们诠释着为人师表的崇高与责任，令我们深深感动。而谭晶莹自己却说，不是我的事感动我的学生，是我的学生们的行为在感动着我。

最初的棘手问题

俗话说得好：“万事开头难”。刚来机电系，对如何带动学生加入考研大军，谭老师是觉得难度很大。首先，系里往年考研的成绩并不理想，对于学生们考研的准备工作也没做到位。更重要的是南湖学院这边的考研风气跟本部差别较大，不光老师们对学生考研没有抱很大的希望，连学生们自己也对考研抱着不可能的想法，觉得考研对他们来说就是天方夜谭。

从2013年10月开始，谭老师就积极走访学生，走进学生寝室，召开座谈会，为的就是想要贴近学生的日常生活，了解学生们的内心想法。针对机电系学生们的实际情况，他把学生总体分为三大类：一类是可以上台阶，可以达到校本部水平，通过一年的扎实学习有潜力考上研究生的学生；另一类是通过一系列实践锻炼，能熟练掌握专业技能，就业机会多及就业能力强的学生；还有一类就是能够修满学分，顺利完成学业，就业有一定保障的学生。

经过了解，谭老师发现系里的学生不是没有能力，只是在大学阶段过于放松自己或者是对自己的前途感到迷茫没有正确认识到自己的学生占绝大部分。为了要让他们重新建立起信心，谭老师和其他老师一道在机电系组织开展了系列专业技能竞赛，如力学竞赛、电子设计大赛、程序设计大赛等七大赛事。

谭老师介绍，这些竞赛不光本专业的学生可以参加，其他感兴趣的学生都可以参加，同时这些竞赛设置的获奖面较大，获奖学生在综合测评时能拿到相应的加分，提高了学生参与的积极性，这样不仅提高了学生对专业课程学习的兴趣，也为学生将来求职时提供了获奖资料，更加有利于学生们的就业，同时也让学生们提高了自信心。

经过一个学期的实践，机电系的同学们都反映自己班级里的学习氛围浓厚了很多，报考研究生考试的人数达70多人！这一好的现象，让谭老师感到非常欣慰。

谭晶莹老师为学生作考研指导讲座

2013年11月，谭老师对2011级机电系学生进行摸底考试，这次考试主要针对外语应用能力、数学成绩、专业基础专业应用能力展开调查。统计结果表明，机电系8个班有20%的学生有潜力深造而10%的同学经过一年的努力很有机会考生研究生。因此谭老师重点针对这30%的同学开展动员活动。谭老师先后召开了12次会议，请校本部机械学院考研指导老师周旭进讲解考研的意义、对人生的益处，并让考上研究生的学长学姐过来为学生们传授考研的经验。

对于谭老师的做法，南湖学院各位领导都给予了大力支持。谭老师举例说：“瞿院长在经费紧张的情况下还专门拨出考研经费举办学生暑期考研培训班，提供配备了空调的考研专用教室，这让考研工作更加顺利地进行。”谭老师还提到了在暑假还和同学们一同坚守在考研前线的那些老师们，他们无私的牺牲自己的假期，为考生们进行了一个暑假的专业辅导，这也是南湖学院今年考研成绩比往年好许多的重要原因。

2014年9月份的考研志愿预填报，谭晶莹主任凭借自己对考研的资深经验，对学生们填报的志愿进行优化分析并召开座谈会具体了解同学们对填报志愿的想法，对能否保证大家实现所填志愿做出分析。同年10月，在胡文静副院长、工程系李凤高主任、外语系张省林主任的大力支持下，对报考学生的数学和英语又进行了摸底考试，说服学生报考把握比较大的学校。事实证明这个举措对确保学生研究生入学考试起到了关键作用。

今年农历正月初二开始，谭老师陆续收到了同学们的考研成绩。在收到他们成绩的同时，他要求上线同学做好复试的准备，对那些低于2014年国家线10分以内的同学引导他们做好复试调剂的准备，并通知学生们提前一周来学校，早日开始复习。2015年3月10日下午国家分数线一出来，谭老师组织召开了考研学生会议，进一步落实第一志愿上线的学生人数，要学生想尽一切办法了解自己被录取的可能性，同时做好备选方案；对需要调剂的考生，谭老师要求他们在两天之内落实好调剂学校的招生信息。

3月18日零点，是调剂系统开通的时间。在前一天晚八点的时候，谭老师就组织机电系、外语系、工程系三系中需要调剂的考生到机房等待调剂系统的开启。当晚，谭老师和考研的同学们一直等到了凌晨3点左右。谭老师说：“把握好调剂系统开启的时间很重要，如果没有把握好那可能对一些学生来说就是白白浪费了一次深造成才的机会，我当时就希望每一个孩子都能上！”

直到4月3日，他才真正睡了一个好觉，这一天机电系本届考研最后一个参加复试的学生凯旋归来。在今年考研上线的24人中，100%被录取，打破了南湖学院历年来的记录。这次的考研过程中，谭晶莹主任陪伴了学生整整一年多时间，看着他们学习的知识在其自身一点点沉淀，像极了那无言的父爱。谭晶莹说“教育就是关爱，而关爱是要落实到行动的，这样才能达到教育的目的。”

没有谭博士，就没有今天的我们

学生们亲切地称谭老师为谭博，“得知自己被昆明理工大学录取的那一刻，我最想感谢的就是谭博，没有他，就没有今天的我们。”南湖学院机自1班的余宁是谭老师从报考开始一步一步摸索进考研大门的学生。提到谭博，对他的感激之情溢于言表。在大三的那段日子，谭博积极动员院里的学生参加考研，在考研学校和报考专业方面，谭博对每个学生的情况进行一对一指导，分析近年的考研趋势。余宁说自己的基础差，谭博就他的情况分析后引导他如何正确报选好考的学校和专业，并给了他很多的指导和建议，让他和几个一起考研的同学组成考研小组，平时相互学习、相互监督。谭老师还常去图书馆和考研教室走访鼓励他们。在暑假期间，谭博通过学校帮他们联系了免费的考研辅导班，这让他们有了更好的学习机会。

同样被昆明理工大学录取的机自2班考研学生曹科高说：“在距考研还剩几十天的时候，谭博为我们报考的46个人连续召开了几次会议，让我们明确自己的目标。我那时有些懈怠，谭博跟我谈心给了我很大的鼓励，要不是谭博，我可能早就放弃了。”去年8月，为了有一个安静的学习环境，考研学生们找谭博问是否可以搬到校外居住，谭博虽然理解，可是按照学校规定不可在外居住。为了让学生们安心学习，谭博几经波折终于得到校领导同意，为他们争取到了更好的学习环境。

谭老师不光对机电系的学生们关爱有加，他对其他系的学生也是一视同仁。除了机电系以外，谭老师还帮助了外语系和工程系的很多考研学生。

许下三步走承诺，用责任铸就明天

为了把考研工作做得更好，谭老师在2014年上半年南湖学院考研工作专题会上向瞿院长许下承诺，一年治标，两年治本，三年上台阶。谭老师解释说一年治标即2015年学生上线录取数量要取得较大突破，做到上线录取率达到90%以上；两年治本主要针对2012级学生，希望通过两年的努力进一步提高学生的专业技能及实践动手能力，大力提高“211”和“985”院校的考研录取率；而三年上台阶，是争取将2013级以后的应届考研录取率稳定在8%—12%之间，班级毕业三年以内研究生录取率达到15%—25%。现在一年治标已经基本实现，针对学生专业的不同每个考研学生都有经验丰富的辅导老师引导。

回顾过往的工作，他语重心长地说，对于2015届毕业生他还有很多工作做得不到位，机电系8个班里面有三个班学生几乎不参加考研，尽管做了一年思想工作仍没有达到预期目标。

“感谢南湖学院党委行政及各部门领导对我工作的信任和支持，在机电系考研工作处于逆境时，任命我为学院考研工作领导小组办公室副组长，遗憾的是除机电系考研成绩取得较大突破以及外语系和工程系有较大提升外，其他两系暂时都没有跟进，在之后的工作中将会更加努力，不辜负学校领导对我的信任。”谭老师表示在以后的工作中多学习先进教学模式，顾全整个南湖学院的考研工作，不断总结推广经验，争取做到更好。他将和老师和同学们一起用行动和实力证明，即使是三本院校出来的学生，也有能力与“985”和“211”高校的生源竞争，通过考研为学生们的高层次就业增加机会，培养出更多社会需要的人才。

在采访最后，谭老师对我们分享了他现在的心情，他说：“现在的成功对我来说是不值得骄傲的。但是现在我看到了工作后的成效。对我自己来说最欣慰的是发现学生们对考研不再是退缩了，有很多学生也都开始主动向我咨询一些考研的问题。这让我觉得辛苦还是有回报的！”(学生记者/苏腾 王琳楠 陈力嘉)

【责任编辑：】