“毕业快乐！”

互相为对方发出祝贺，彼此之间熟络畅聊，今年毕业季，他们的捷报频传。走过冬日的雪，考研的花朵终于结出硕果，在今年的考研浪潮中，2020级土木工程四班班级考研人数14人，上线13人，上岸13人，录取院校包括湖南大学、长安大学、上海大学等高校。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，他们以坚定的信念、执着的追求，勇往直前，共同书写着属于他们的璀璨“研”途。

青矜之志，履践致远

高考时与心仪的专业失之交臂，张雨龙从大一开始他就下定决心要跨考考研。凭着“坚持就一定有结果”这一信念，他坚持不懈地努力着，面对自己因专业不同而学不懂，他也不气馁，辗转于各个考研群、资料分享群收集资料，B站里浏览过的一千多个学习视频是他对考研的坚持。追光，终会散发光。在他考研上岸后，他仍不停止学习，“我还想再补学一下专业课的知识，为即将到来的研究生学习生涯做准备。”

“备考的时候，我每天早上七点钟就会起床，前往12栋的自习室，一直学到晚上11点30左右回去休息。整个考研期间，我从未打过游戏，吃饭时也会在网上看资料复习。”陈洋回忆起自己考研时披星戴月的生活，“因为我的效率比别人低，所以我花费了更多时间。”说到考研的原因与择校标准，他说：“我在大一时就坚定了要考研的想法，我给自己定了目标，至少要是一个211院校，于是我就在这里面去寻找合适的院校。我想通过考研去见识到更多优秀的人。我是土生土长的湖南人，所以我想去外面看看。”陈洋最终不负自己的努力，成功上岸长安大学，“我认为考研的关键是有一个好的学习氛围，找到一个合适的伙伴，拥有恒心。瓶颈期时适当的放松，不至于让自己一直处于焦虑状态，但是自己要把握住这个度。”

备考的日子，是由日日夜夜的坚持堆砌而成。“我认为考研的关键是有一个好的学习氛围，找到一个合适的伙伴，拥有恒心。”谈及考研的关键，邝雄强说，“陈洋就是我考研路途上的好伙伴，我们互相鼓励、互相帮助、共同进步。”当遭遇学习瓶颈时，他们会适当的放松，缓解学习压力，避免长期焦虑。

成功上岸湖南大学的高仲怡，出于高考失利的遗憾以及对高中老师的愧疚选择了考研，如今他也算是弥补了自己心中的遗憾。黄思敏是土木四班为数不多的女生之一，同样，从大一开始她就怀揣着考研的决心。在备考期间，每当自己要承受不住的时候她都会去向家人倾诉，“家人是我可以去无条件相信的对象”。不过除了倾诉以外她还有着其他方式来释放自己的压力，跑步、游泳等她喜爱的运动，“我做这些运动只不过是为了缓解压力，不会刻意追求名次”。

“无论在生活中也遇到什么的困难，都可以去寻找其他的途径和合适的办法去解决，山重水复疑无路，柳暗花明又一村嘛。”高仲怡笑着说。

团结一心，共筑班风

优良的班风是他一战成硕的法宝之一。

同班同学张治坤，在寝室突然发觉身体不适，一层楼的同学都过来查看和帮忙，并呼叫救护车。班长过科能更是二话不说背起他从寝室到车上，尽管气喘吁吁，但直到送他上车才安心松了口气。

在张治坤住院期间，过科能竭尽全力照看他直至痊愈，班上其他同学也经常来探望他。学习委员龚悦发自内心地敬佩：“班长虽然不善言语，但善于行动，总是以身作则，为我们树立一个很好的榜样。这也是我们班能够如此团结的原因之一。”

“出来打球喽！”罗标在班级群里一句简单的话，就能激起众多同学的回复，“来了来了！”。篮球赛作为班级的常态活动，难免伴随竞争的火花。一不小心传球失误导致失去球权，又或者是因为站位不好使得队伍失去先机，他们彼此之间也会埋怨。但他们总能以沟通化解矛盾，展现出彼此的理解与宽容，相互拥抱，是他们在球场的解决方式。

少年们在球场奔跑着，挥洒汗水，竭尽全力，意气风发，“虽然我们打的不是很厉害，但上了球场我们就一定会拼尽全力。”赛场边，女生们的加油声也为球队注入了额外的动力。

美好的情谊，是双向的奔赴。到了女神节，男生们会提前几天就开始秘密讨论，聚在一起交换意见，参考女生的兴趣爱好、个性特点，找到最合适的礼物来传达他们的深厚友谊。女生们收到这些礼物时，脸上洋溢着高兴的笑容。这些紧密相连的瞬间与深厚的友谊，铸就了他们前行道路上最坚实的后盾。

桃李不言，下自成蹊

在备战考研的过程中，班主任王光辉也扮演了至关重要的角色，他不仅是学术上的导师，更是学生心灵的支柱。他注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生互相帮助、互相鼓励，共同克服学习路上的挑战。

为鼓励学生学习，王光辉会在每个学期举办一次线上家长会，介绍新学期的教学计划并询问家长关于学生对未来的想法，然后耐心地解答家长们关于孩子学习、成绩等方面的问题。每当此时，家长们的消息就犹如海水一样将王光辉淹没——“我的孩子在学校有没有努力学习？学习成绩有没有进步？孩子们的学习压力会不会太大？有没有什么需要我去为孩子做的……”面对这些问题王光辉总是会耐心地一一回答，邀请家长们一同参与到辅导学生的工作任务中，“@xxx家长，您的孩子还需要在这些方面努力……”

同时，王光辉也鼓励学生参与各类竞赛与活动，促进学生全方位的成长与发展。在无数个晚自习，即使是下课了，王光辉也会留下来指导学生们。当整栋大楼的灯都即将熄灭时他所指导的自习室依旧亮如白昼。对土木工程四班的同学们而言，王光辉就如同一盏明灯，为他们照亮前方的路，让他们不再迷茫。

“准备一下，今晚请你们去吃饭。”王光辉给学生发去消息，“这是我和他们的约定，只要他们几个考过了四六级我就奖励他们。”亦师亦友，在学习工作之余，王光辉也会和学生们打成一片，参与进他们的课余生活中，守护学生健康成长。

精准施策，全面发展

土木建筑工程学院对考研升学工作的重视也是学生们能一战成硕的重要原因之一。从院领导到辅导员、班主任再到全体教师，形成一股合力，全心全意为学生考研之路服务，营造一个积极向上的考研氛围，激发学生的备考热情。

“我们不仅注重学生个人努力的激发，还致力于考研政策的全面宣讲，几乎一半的学生受益于教师的密切关注、持续的信息提供及领导的沟通与支持。”在土木建筑工程学院党委副书记钟铭金看来，近年来考研成绩的显著提升是学院长期努力和扎实学风建设的集中体现。

“在考研方面，学院也有相关的帮扶政策，例如让成功上岸的学生来传授经验，当学生感到迷茫时安排老师去关心慰问。”土木建筑工程学院院长童小龙提及考研的工作时表示：“学院始终坚持将以学生为本贯彻到底。”

学院为学生与教师开创了“权责利明确”的模式，更好地促进考研工作的开展。“权是充分放权给师生，最大限度调动师生积极性；责是明确教师责任，加强教师责任意识；利是通过建立完善的奖励机制激发师生研学成果产出。”童小龙介绍道。

“我们一直很注重学生的全面发展，考研升学也只是众多成长成才的途径之一，条条大路通罗马，我们也很注重以赛促学。”童小龙说。

时针指向9点，土建学院6楼的教室灯火依旧，照亮学生奋斗的身影。老师们穿梭在一个个学生之间，细心地指导着学生们的竞赛准备工作。他们耐心地解答学生的问题，逐一分析问题所在，并给出解决方案。学生们专注地听着，不时地点头或是低头忙碌着，修改着自己的作品。老师们不仅关注学生的学术成绩，还关心他们的实践能力和创新精神。他们用自己的专业知识和经验，帮助学生们更好地备战学科专业竞赛，提升自己的综合素质。

上岸的消息传出，20级土木工程4班的同学们激动无比。按下快门，四年的青葱岁月定格在方寸的毕业照里。照片会褪色，但那份刻苦拼搏的信念却在20级土木工程4班共同奋斗中经久不衰，带着这份信念他们无论身处何方，人生都会闪闪发光。