对于大学生英语演讲比赛的领奖台，邹娟娟既熟悉而又陌生。

熟悉的是，十年来，她见证了一个又一个的学生以胜利者的姿态登上领奖台，接过荣耀的奖杯，青春的脸庞上扬起灿烂的笑容。

陌生的是，她自己从没有以获奖者的身份走上领奖台。作为一个个冠军的成就者，她总在幕后辛勤地耕耘。

但是，邹娟娟的内心是喜悦的。是她的悉心指导，才使学生们能自信满满地踏上每一场征途。

邹娟娟，时任公共外语教学部副教授，一直是一位敬业负责而又温婉可亲的老师。在20年的教学生涯中，她凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，全部融入自己的血脉之中，以实际行动践行着“三严三实”。

一个党员，一面旗帜

1996年，刚刚毕业的邹娟娟来到学校，担任外语学院主干课程教学。作为一个不够自信的青涩大学毕业生，她慢慢地摸索着如何培养人、教育人。对如何站稳三尺讲台，邹娟娟逐渐有所感悟。她体会到，大学教师的创新型思维应发扬在教学方法的革新、教学内容的更新和教学模式的创新之上。她给刘萍老师留下的最深印象便是：对教学事业的极其严格与专注。每一份学生的作业，邹娟娟都要来回看上许多遍，不但细心为学生理顺知识脉络，还探究着学生的知识掌握情况，写下的评语有时都要赶上作业本身的篇幅了。

在英语口语教学中，邹娟娟积极应用心理语言学知识，寻找大学生口语发展规律，改革口语教学的流程。她将模仿、朗诵、背诵、写作、表演等融于一体，形成了自己独特的演讲培训模式，培养了大批优秀的英语人才，自己也逐渐收获了人生的精彩：她曾荣获学校青年教师教学比武一等奖一次、二等奖两次、学校课堂教学优秀奖两次。她四次被评为学校先进工作者，2010年在首批院级骨干教师验收时被评为“优秀”，2012年还被评为湖南省普通高校青年教学能手。她指导的演讲比赛选手更荣获全国大学生英语演讲比赛一等奖1项、湖南省大学生英语演讲比赛团体一等奖3项、团体二等奖4项、团体三等奖4项、个人奖36项......可谓硕果累累，不胜枚举。

在站稳讲台的同时，邹娟娟还注重探索科研路子，不断提高自己的学识水平，拓展专业知识面。3年来，她先后主持湖南省哲学社科基金项目1项，参与1项；主持湖南省教改课题1项，参与 2项；主持省教育厅科研项目1项；主持院级教改课题3项，发表教研教改论文10余篇，获院级教学成果奖3项（主持1项，参与2项），省级教改论文一等奖1项。

作为教师，邹娟娟认真地做好每一件事；作为一名普通的共产党员，邹娟娟更是无私奉献的典范。黎金琼老师清楚地记得：一次，一个老师申报科研课题，想找申请书作为参考，找到邹娟娟后，她二话没说，直接把自己的申请书发了过去。申报教学成果奖的资料，邹娟娟也是无私地公开，与大家一同分享。

公共外语教学部党总支书记王宇评价说：“邹娟娟同志用务实求真的工作态度，勇于探索创新的工作热情，埋头苦干的实干精神为学院的学科建设、学风建设和科研进步做出了贡献，也为众多的的年轻老师树立了榜样。”

在学校2012年庆祝教师节座谈会上，邹娟娟在发言中感慨万千：“大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热。我们没有辉煌的成就，但我们用自己的青春和热血捍卫着这个职业的神圣。让我们用求实进取、力求创新、关爱学生的精神来续写这个职业的辉煌！” 这便是邹娟娟，一个冠军背后的“美丽推手”的个人宣言，不标榜个人的成就，却以自己的实际行动坚定地捍卫着“教师”这个职业的崇高内涵！

一份荣誉，一千次的付出

2011年，邹娟娟指导的学生杨天麟学生荣获全国大学生英语演讲比赛一等奖；

2012年，邹娟娟指导学生参加全国大学生英语竞赛获B类一等奖；

2014年，邹娟娟指导学生参加全国大学生英语竞赛获B类一等奖；

2015年，邹娟娟指导学生参加全国大学生英语写作大赛获A类一等奖；指导学生参加湖南省大学生英语演讲比赛获本科一组团体二等奖，本科二组团体一等奖，其中个人一等奖2个，二等奖2个，三等奖1个.....

众多荣誉的背后，是邹娟娟无数次的默默付出。

自2005年开始，邹娟娟开始研究拓展口语教学的教学改革和实践。她在主持开展“尖子生口头表达能力培训”工作的同时，积极参加湖南省大学生演讲比赛选手的培训工作，组建演讲教学和培训团队。当年，学生初次参加比赛，就获得了湖南省高校团体二等奖。初战告捷，邹娟娟的干劲更足了。

之后，邹娟娟不断摸索，依托公共外语教学部全体教师，开始在全校范围内挑选英语口语较好的学生，单独组班开设英语演讲课。在挑选参赛学生时，从班级选，到学院选，最后是学校层面选，从200人，到30人，再到12人，最终确定6名参赛学生，即使是落选的学生，邹娟娟也从不放弃，尽全力辅导学生的专业课程。广泛的受益面，带动的是学生英语能力的整体提升。

一路走来，为了不漏掉一个好苗子，邹娟娟全程参与，甚至在课间时间，她也从不休息，身边总是围着一群学生。为了检验学生的演讲实战技能，邹娟娟还带着学生在全校巡回演讲。

自2005年以来，邹娟娟没有完整地休息过一个暑假、一个国庆节。她经常白天顶着烈日去给学生培训，晚上踏着星光回家。给学生培训期间，她公公脑溢血，她都少有时间去探望；儿子发烧也只能交给保姆照看；身体不适，也还是上午培训，下午改稿，晚上去打点滴。

由邹娟娟带领的演讲培训团队多次创造了学校参赛以来的最好成绩。为了不断提升自己，2015年邹娟娟成功了申报湖南省青年骨干教师出国留学项目，今年8月，她将参加美国威斯康辛大学的英语公众演讲的教师培训项目，更深入地研究学习英语演讲教学。

公共外语教学部主任潘洞庭说：“面对这些困难，她从未抱怨过，也很少和别人谈起。为了学校的荣誉，为了学生的进步，作为一名教师，她总是甘于奉献，勤奋工作。”

一辈子的老师，一辈子的朋友

“亲爱的娟娟老师，这辈子最幸运的事是能遇到像你这样的老师。你让我重新认识到了自己的价值和能力，你让我相信我也能创造奇迹，你让我对未来充满了信心……”

这则短信，是一位学生发给邹娟娟的。

在邹娟娟的心目中，“教书”和“育人”二者是彼此相连的。课堂上，她充分利用教学课文中的素材，演讲中的话题，向学生灌输“真善美”、乐观向上的人生态度和正确的价值观。对学生发自内心的关爱，鼓励着学生不断前行。

在她的学生中，有些考取了上海外国语大学、中山大学、华东理工大学等高校的研究生，有些在外企工作并迅速成为其对外交流的中坚力量。这一切，在邹娟娟看来，“所有的辛劳都成了过眼云烟，所有的付出似乎都有了回报”。

现在公共外语教学部工作的周庭伊，本科在校期间，就是邹娟娟的学生。在她看来，邹老师既是一辈子的老师，更是一辈子的朋友。在备战青年教师讲课比武期间，邹老师多次找她谈话，分析优缺点，“困难无助的时候，有个人在身边鼓励自己，那种感觉很好，”周庭伊说。

英语演讲比赛，考验的不仅是学生过硬的专业技能，还有临场的发挥能力。为了让参赛学生能够更好表现，学生演讲时大到每一个单词的发音、一个手势，小到涂抹的口红、穿着的衣服，邹娟娟都是亲力亲为：带着学生到商场挑衣服，实在没有看到合适的，就拿出自己的给学生穿；

学生没有合适的化妆品，邹娟娟拿出自己的，还当起化妆师；

现场比赛期间，坐在台下，邹娟娟把每天参赛的100多名选手的优点都记录下来，收集齐每一个选手的演讲稿……

“我就是一个平凡人，我所做的一切，是那么的普通。但我为自己是一位大学教师而骄傲，我为我是湖南理工学院的一员而自豪！”面对大家的赞誉，邹娟娟如此说。

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