9月6日，捷报传来。我校在2016年全国大学生电子设计竞赛模拟电子系统设计（TI杯）邀请赛中斩获全国二等奖一项，全国三等奖一项，位列全省第一，这是我校参加此项比赛的最好成绩。

参加2016年全国大学生电子设计竞赛模拟电子系统设计（TI杯）邀请赛后，陈松和学生合影

从2001年到今天，陈老师十几年如一日地耕耘在基地教学、培养人才上，从1999年开始指导学生参加电子设计大赛，到如今已十八载，获得省级一等奖二十多项，国家级奖近10项。

沉甸甸的荣耀让人喜上眉梢，可真正让人喜悦的，不只是荣耀本身，还有荣誉背后的故事。

记者走进信息学院实验基地，就被基地工科男围观，他们欣喜地问，“你要来采访‘松哥’呀？”一个个地向记者夸耀，“‘松哥’在我们学院是一个传奇人物”，这话说得好像自家兄弟考上名牌大学一样的自豪又稀松平常。

“松哥”？在学生眼中，这位大学教师真就如同邻家大哥哥般关心照顾他们？

在学生的讲诉中，陈松的形象在记者的眼中开始一步步明朗起来。

陈松对自己要求很严，完全没必要的严格。就算是负责基地的教学和培训，他也没必要把自己逼得那么累。学生早上八点到，他也准点无误的到达，晚上学生在实验室坚守到十点多十一二点，他也陪着他们熬，比赛前的通宵甚至都很寻常了。松哥陪伴他们度过的一个个暑假寒假都是这样，作息时间出奇的一致。平日他不是在基地呆着，和学生探讨实验问题，就是在和实验基地同一层的相隔很近的办公室研究教学方法，给他们出难题。“他生怕自己不在，我们有什么问题不能及时问他而耽误实验。”基地成员张勇缓缓说道。

陈松对学生们要求更严，几乎是个细节控。0.1%的误差，99.9%的精度，要求多少，就必须是多少，只能更精确，不能有分毫差错。搭电路测电流电压参数是这样，做任何实验都是。日常训练就是如此，每一次，都务必精准，务必操作得当。如果一开始做不到，松哥会启发他们自主思索，问题出在哪儿？是不是头脑中的理论分析出错了？还是操作中漏了哪一环？在他们思考过后再尝试，一次不行两次，两次不行三次……总要把误差缩小，精度提高，要求达到才罢休。在松哥的鼓舞和鞭策中，他们克服了一道道难关，越过了条条沟壑和险滩。

十几年如一日，陈松不分工作日与休息日，带着学生一起做实验

实验基地干的都是实践操作的技术活，也许有人觉得不停地做就好了，不停地做，学生就能拿大奖。

实际却并非如此。

实践常常陷入困境就是因为理论理解的不透彻，不深入。当然松哥非常地注重理论，准确的说是理论和实践的结合。张勇说：“我们刚进来的时候，理论基础都比较薄，有时候遇到什么问题，都是理论的缺乏和误解，他就会安排理论培训，要求在一定时间段内读完相关书籍，然后出题考核，实践检验效果。”

张勇回忆做“开关电源”项目的时候，全组出了严重的理论错误。松哥很着急，也很耐心。就和他们初步地分析理论，将理论解构又重构，然后交给学生自己研究，自己发现其中的奥秘。研究得差不多了就在办公室一起座谈、讨论，将问题整理成文档给基地成员共享，免得下次再错，再走弯路。

陈松教学有法，还舍得在教学上花钱，在学生身上花钱。他总是对学生说：“先买了再说，学校能报销就报销，不能也没关系，你们不用关心这些。”

紧张的学习科研之余，陈松就如同邻家哥哥一般，和学生真心交朋友

今年暑假培训期间，松哥出了个自动控制类题目“寻迹小车”，目标是要利用力矩原理实现小车车身旋转90度。当时郭江组在测试车轮的时候发现车轮上的钢珠易沾灰，不能自由滚动，只能靠摩擦。他们立即和松哥交流了这个问题，松哥意识到他们又是理论上备货不足，就赶紧给他们“充电”，深度剖析力矩原理，引导他们思考；另外私自掏腰包买了几十种钢珠、车轮给他们实验。多年来，陈松自掏腰包为学生购买实验器材的情况，数不胜数。“只要学生能够学到东西，这点付出也是值了”，陈松说。

“松哥希望基地里的每个人都能好好做项目，沉下心来做研究，也希望我们每次都能获大奖，拿大奖。”今年国家级TI杯邀请赛国家二等奖获得组谢玉伸说道，“他是那种狂人，带领大家都那么狂热的做项目做实验，整个团队整个基地像一群学习疯子。但是他能在我们疲惫的时候，拉上我们去打羽毛球，给我们递上一片西瓜。就像我们的朋友一样。”

交谈之际，陈松老师走了过来，他用力拍了一下谢玉伸的肩：“你下次还要拿大奖。”谢玉伸憨憨地笑了。

记者随口问到，“陈老师，您最想对学生说的话是什么？”陈老师很快收了笑脸，略显严肃地说：“功夫在平时，成功靠努力。记住，山外有山，人外有人。”

记者看着这位笑意酣畅、神采奕奕的老师，心中不由得升起了一阵钦佩。多年来，他培养了近百位优秀工程师，桃李芬芳；他倾注心血的基地为一大群学子提供了深造平台，让他们更好地步入研究生生涯，也为当地企业岳阳奥成科技有限公司（现已更名湖南奥成科技有限公司，落户长沙高新技术产业区）、千豪电子有限公司的发展提供研发和技术支持，向社会贡献着自己的力量。

谈到陈松老师，信息学院院长李武洋溢着认同和赞扬，他贴切的用八个字形容陈松老师的为人为学品德：敬业、用心、专业、淡泊。

是啊，敬业如他，通宵达旦，一心为学子，和基地同在，和学生同在；

用心如他，探索创新，积极向外校学习，创新培养模式；

专业如他，十几年如一日的研究，带队比赛，精益求精；

淡泊如他，看淡名利，没向学校提过任何要求，对学生真正真心付出。

这样一位为学生、为教学倾注所有心血的老师，真是我校广大教师队伍中的楷模。（学生记者/罗艳 吴谦）

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