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【多彩毕业季】2019届毕业典礼暨学位授予仪式举行
2019届首批共有3318名本科生获学士学位，126名研究生获硕士学位。
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【多彩毕业季】歌唱祖国：新时代书写青年新担当
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”悠扬的乐声响起，熟悉的歌声将人群吸引住，令已经准备离开的毕业生们驻足回头。原本沸腾的人潮凝固了。五位主唱慢慢朝中心走去，成为唯一流动的元素。辅导员老师“解冻”了，他们重新向主席台；毕业生们“解冻”了，他们重新坐回原位。“我永远紧依着你的心窝……”歌声嘹亮，红旗挥舞。五位主唱从慢走变为一路小跑，边唱边与毕业生们...
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【多彩毕业季】师恩难忘：陪你们走完最后一程
“你们毕业远去，我们原路返回”。每年的毕业典礼上，辛勤耕耘的老师们永远不会缺席。“无论去往哪一个城市，在获得居住证、工作证的同时，还能优先考虑拿到那个城市图书馆的读者证，就让他们代替母校的图书馆继续温暖地陪伴你，走向饱满而丰富，快乐而高贵的生命境界。”面对2019届毕业生，图书馆馆长邓彦深情叮嘱每一位毕业生。我们了解到，邓彦的孩子也在今年毕业，后天即将在另一所大学毕业典礼的神...
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【多彩毕业季】亲情难舍：不愿错过你的美好人生
感恩父母的养育之恩，一束鲜花献上儿女最真挚的深情。 孩子毕业了，父母总不愿错过他们成长中最美的瞬间。 在毕业典礼的现场，清一色的硕士服、学士服直映眼帘，却有一块独立出来的区域，摆好的凳子上坐满了不同年龄层的人——这是学校特地为毕业生家人准备的休息区。眼含热泪的父母，眼含深情的爱人，牙牙学语的孩子……亲人们透过熙熙攘攘的人群深情地注视着他们，眼神里有欣慰，有期待，也有...
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【多彩毕业季】感恩母校：爱你在心口常开
盛大的草坪毕业典礼，让每一个毕业生都能感受家的温暖。今年考取华南理工大学博士研究生的硕士毕业生代表胡呈弘发言。音乐学院本科毕业生代表王勤发言。“‘鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。’母校始终是我们的自豪和牵挂，我们一定会带着母校给予我们的精神奔赴祖国最需要的地方；我们一定会以赤子之心爱校、护校，以微薄之力感恩母校、回报母校；我们一定会挺着湖理人的脊梁，成为社会的可靠建设者。”历...
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【多彩毕业季】校长寄语：追求充盈而有意义的人生
校长 卢先明（2019年6月14日） 尊敬的老师们、家长们，亲爱的2019届毕业生同学们：大家上午好。今天是2019年6月14日，很高兴与大家共同见证这个特别的日子。从去年开始，学校一改毕业典礼的形式，在风景如画的南湖之滨、绿草如茵的阳光草坪，用我们最隆重的方式为你们举行毕业庆典，诚邀了能来参加毕业典礼的每一位毕业生同学、每一位家长、每一位老师，以此彰显学校对你们的尊重。这份仪式感、庄重感和荣誉...
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【多彩毕业季】毕业午餐：请永远记住家的味道
为了毕业生能够记住“家”的味道，学校特别为毕业生定制了毕业套餐。 党委书记李明和校领导来到食堂，和毕业生一起进餐，话家常、道离别。 校长卢先明走到学生中间，嘱咐大家要永远记住“家”的味道。 “栀子花开呀开，栀子花开呀开，是淡淡的青春纯纯的爱……”6月14日中午，从学校一食堂、二食堂传来毕业主题歌声。一走进食堂，桌上“三荤一素+可乐”套餐整齐地摆放着——这是学校为毕业生专门开设的免...
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学校2019届毕业生离校和毕业典礼工作协调会举行
校园网讯 6月5日下午，学校2019届毕业生离校和毕业典礼工作协调会于图书馆11楼会议室举行。党政办、宣传部、学工部、团委、教务处、研究生院、后勤处、保卫处、校友办、教科院相关工作负责人以及各学党总支副书记、毕业年级辅导员参加会议。会议由党委学工部部长徐振祥主持。学工部副部长王云朋就2019年毕业生离校和2019届毕业典礼工作方案进行了介绍，重点对首次实施的毕业生线上离校手续办理流程和毕业离校教育活动进行了详...
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本学期第四次校领导听课看课周活动举行
校园网讯 5月27日-5月31日为我校本学期第四次校领导听课看课周活动。党委书记李明、校长卢先明等在家校领导深入教学一线，通过看、听、查、问，了解课堂教学情况。教务处同期开展本学期实验教学环节专项检查。党委书记李明听取了中文学院朱福妹老师的《语言学概论》课程，课后与老师交流，认为作为一名新进教师，朱老师教学功底较深厚，课中能理论联系实际，将一些心得体会融入到学生论文写作中来。但在教学资源共享及教学互...
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我院代表队在全国大学生工程训练综合能力竞赛中斩获佳绩
我院代表队在全国大学生工程训练综合能力竞赛中斩获佳绩 6月2日，第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛决赛在天津职业技术师范大学落幕。本次比赛有来自全国29个省份148所高校的276支队伍参加比赛，是历届比赛参赛人数最多的一届。历经两天激烈角逐，由我院丁跃浇院长、李锶老师指导的智能物流机器人项目喜获该类竞赛决赛全国一等奖，另有张晓红老师、欧昌杰老师、黄泰明老师分别指导的3个参赛组获全国三等奖，成绩斐然。 作...
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