滚动了一路的旅行箱在学校门口停下了，他调了调肩膀上书包带的位置，又回过头望了望门的方向，还来不及失落些什么，另一个人走上来拍拍他的肩膀，“何宗敏，走啦！”他微笑应答，旅行箱的轮子又开始转动起来。

六月总是充满离别的伤感，这份“湖南省百佳大学生党员”的殊荣成为了土建学院学生何宗敏毕业的饯别礼。

因平凡而积极，因积极而不凡

四年前，那时的他还是土建学院15级入学新生，像所有人一样懵懵懂懂、一样对未知的大学生活充满期待。若说起有何特殊，大概是那初入校园便已有“为其他同学服务”“为学院发展做力所能及的贡献”的奉献精神。

实现自我价值的道路并非一帆风顺，像大部分新生一样，大一时他也曾积极竞选过团学职务，最后却不幸落选。当时的他是不会想到，以后会因为自己表现出色成为土建学院学生第二支部副书记。

“第一批成为学生党员”“第一次参加这种社会实践”“第一次和外面社会上的一些人接触”大二暑假期间的三下乡活动，对于何宗敏来说是一次新奇的尝试，更是他作为一名学生党员去实现服务大众的起点。

那次“三下乡”的主要任务是以学生党员为代表的宣讲活动，“我个人觉得这是一次宣传正能量的好机会”。后来了解到，宣讲的受众主要是农民工集体，相较之下文化素质偏弱，何宗敏一行人在寻找到合适的沟通与交流方式后，向他们传递着党和国家已经实施的一系列优惠政策，传递着“明天会更好”的积极能量。

在其位谋其事。无论在是担任班委还是在学生支部任职，他都会积极与老师同学沟通，不仅仅完成一些上传下达的基本工作，活动的举办、紧急事态的处理、同学的意见建议都要一一处理好，在忙碌充实中，他也在一点一点进步。

从最开始入党时的模糊认知与思考，到后来逐渐体会到中国共产党的卓越与不凡，再到如今时刻将学生党员所肩负的引领职责付诸行动，何宗敏从未用“优秀”形容过自己。

曾有人形容他是“别人家的孩子”，把他作为学习的榜样，面对榜样的定义，何宗敏说：“榜样，这个词每个人的定义不同，但不变的是能带来一些正面引导和正能量的感染，让更多的人积极向上，为中国梦贡献更多的力量。”

因关爱而奉献，因奉献而快乐

“和他们接触的时候，提到父母他们会不由自主地感伤，掩盖不住。”

大一时期，何宗敏参与了社团的各项志愿服务活动。福利院里面孩子脸上失落的神情一下子触及他的内心。

他陪着孩子，给孩子们讲故事，试着开导他们，分享大学的美好生活来鼓励他们好好学习……做了许多已经力所能及的事情，可他也清楚地知道，缺乏父母的陪伴，孩子的成长将会丢失很多质朴的快乐。

拜访过不少留守儿童和留守老人的家庭，何宗敏始终如一地拿着自己的热情和乐观的心温暖着一个又一个陌生人。

在班级里，他像是一个中央枢纽，调节、统筹着班级的方方面面。大一时候的他是组织委员，因为自己的能力、因为同学的信任，大二他成为了班长，一直到毕业，他都是班长。班长一向是班级的头号苦力担当，各类公告通知的传达、收集信息资料、班级活动的举办，可他却乐此不疲。他会精心策划各类班级集体活动，如常规性聚餐、集体野营等。除此之外，他会尽力地去关心班级里的每一个同学，即便众口难调、无法面面俱到，他依旧努力做好班集体的最大利益的权衡与调整，让班级整体向前发展。在他心中，班级团结永远是第一位的，为此他甘愿奉献自己的精力与时间。

尽管学习成绩名列前茅，可何宗敏却并不是一个高冷孤僻的学霸。他从不会吝啬给身边的人搭把手或是用力拽一把。团结班委为班上同学开设“补习班”，在互帮互助中一点一点把在挂科边缘的同学拉回来。而这一切没有什么特别的机遇，只因看到部分同学遇到了困境又不太好麻烦老师，期末帮扶课就这么顺其自然地诞生了。

班上同学考试全部通过，无一挂科——这是最终结果的反馈。

“帮助他们学习的过程中，发现自己有很多东西需要更深刻的理解，所以这也是对我自己的一种提高吧。”他的脸上，挂着满满的幸福和些许欣慰。

回忆起四年以来的种种，“喜悦”“快乐”两个词频频从他口中蹦出，眉间带着舒畅轻松的笑，是藏不住的。提到这四年陪他一起走过的老师和同学，他称他们为“最好的朋友”——“他们让我在成长道路上丰富多彩，不会感到孤独，也给我带来许多帮助，让我走得更坚定，更远。”

因职责而自律，因自律而成功

一路走来，何宗敏几乎将各种荣誉证书和奖项抱了个满怀，不管是入学来第一次的“优秀志愿者”，还是“国家奖学金获得者”，亦或是“湖南省百佳大学生党员”，在他眼中的重量都是一样的，都只是一种激励和褒奖，激励他继续不断发光发热。

对于如此的大学四年生活，说是“镀金”也不为过，可他对自己却仅仅是四个字——“山腰评价。”何宗敏解释道，山腰状态指不是最好的也不是最差的，只是尽力做到他所能做到的最好。

尽管担任过多年学生干部的他，在面对学生支部副书记这一重任也未敢说一句轻松。大四才接任的他，相比之下有着更丰富的经验。与往常担任班长的不同在于，这个工作上，他要和整个学院的党员同学打交道，模范带头作用成了更为重要的指标。

作为一名学生党员，他强调始终会牢记党员身份，会更加积极地去发挥先锋模范作用，更加踊跃地投入到社会主义建设中去——而他也确实这么做了。在支部书记彭璐老师的带领下，他开始进行以创新性、活力性、服务性党支部为核心的项目课题研究，部分课题获得了校级奖励，其中一个项目更是获得省级重点立项。他线上创建了湖南理工学院第一个以党建为主题的学生公众号，推送相关文章进行宣传，线下积极举办各类寓教于乐的党建活动。从学习到生活，何宗敏将“学生党员”的一系列工作做到了极致。“我觉得这些经历可以理解为是自己人生中应该有的一种锻炼和得到的宝贵的财富。

何宗敏将个人的正能量和引导力放在首要位置。即便是常规性的党建活动，何宗敏也坚持做到认真细致、严谨规范。而对于其他活动，何宗敏更是勇当先锋，思考着、斟酌着不断引领大家，以此来建设一个有影响力、有号召力的学生支部，让支部的每一个党员都能参与、都有收获，让全学院的学生也能体味到成长的快乐。

班级、学生支部的工作不曾少过，何宗敏时常忙得团团转。“可以用一个小本子提前计划好要完成的工作，分清主次缓急，合理分配时间。”每一条不紊进的工作背后，都牺牲了很多他个人的空余时间，“我经常要拒绝一些事情。”比如，拒绝和同学去打篮球、去聚餐，何宗敏认为忙碌一些的生活才是他想要的：“每个人都有自己喜欢的生活方式，不一定娱乐才是最好的。”

看似顺风顺水，何宗敏也难逃挫折，他跨考失败了。土木工程专业的他有一颗跨考行政管理的心。跨专业考研少不了同学的异议，而他认为这只不过是自己对未来的一个探索，也是追寻自己的本心去做的一个选择。尽管这次跨考失败，他却并不气馁：“一开始坚定自己的选择，之后也不会有很多遗憾。”

看看书、跑跑步、调节心态、将失败造成的负面能量抛之脑后，最后重拾希望，让下一次的成功成为必然。那位来自新疆、基础不好，却因坚持不懈的学习而考研成功的舍友时不时给他加油打气。

“回想四年，太多画面如泉涌。现在再也不能以学生的身份进入校园，道上一句，理工好美；再也无法进入那熟悉的课堂，舒心道上一句：老师好！”回家的车渐渐远离了校园，手机上的字删删减减，何宗敏最后只留下短短一行。（学生记者/莫寒霜 何蓓 谢洁玲 责编/田夏）