首页

我校为新入职教师开展示范课展示及教学设计专题培训

校园网讯 10月10日,2021年新入职教师教学能力提升工作坊第三次专题培训在南院16号教学楼16517教室、16521教室同时进行。本次培训以“示范课展示与教学设计分享”为主题,按工科、理科、文科、艺术等不同学科分成四个专题进行。全体新入职教师分成两组参加了此次培训活动。

“工科示范课展示与教学设计分享”由获省级课堂教学竞赛一等奖、信息学院教师李琳主讲。她通过展示自己的教学设计及省外多所获奖高校教师教学设计作品,深入浅出地介绍了在教学设计中如何融入思政育人的元素,以及如何在教学各个环节中进行创新。她鼓励新入职教师们,要将“工匠精神”融入到自身的教学钻研中去,把课上好,把学生培养好。


获省级课堂教学竞赛二等奖、化工学院教师周全在作“理科示范课展示与教学设计分享”中,以自己的示范课内容为例,介绍了如何用图片和动画辅助教学讲解,提高课程的趣味性,并将课程思政内容自然地融入课程教学内容中。体系完整、拓展丰富的教学设计让现场的新入职教师们收获颇丰。


获省级课堂教学竞赛一等奖、教育科学学院教师赖颖慧在作“文科示范课展示与教学设计分享”中,以美国教育心理学家加涅的“教学没有唯一的最佳设计模型,有多少设计者和设计情境就有多少种设计模型”开篇,从教学资源的获取、教学理念的更新、教学设计的撰写与实施、思政元素的融入、教学竞赛等方面进行了详细具体地分享,指出教学有法,但无定法,好的教学,没有围墙,鼓励新教师要在教学中勤于钻研,擅于总结,找到最佳的也最适合自己的教学方法。



“艺术学科示范课展示与教学设计分享”由获省级课堂教学竞赛一等奖、美术学院教师谢娜主讲。她通过讲述自身的“三步曲”——教师课前准备重在摸清“学情”、课中讲授注重掌握“节奏”、课后反思要主动收集“情报”,指出教师要对所授课程的教学设计进行反复打磨,主动请教,集思广益,不断完善。


本次培训内容旨在发挥我校青年骨干教师的示范引领作用,通过新入职教师观摩获奖教师教学示范课和教学设计分享活动,更好地帮助新入职教师提升教学技能,增强育人能力。(撰稿/石蕙 责编/邱莎)