主持国家自科基金青年项目、湖南省自科基金项目、湖南省教育厅优秀青年项目各1项，以第一作者身份在SCI和EI源刊发表文章10余篇；主持省级教学改革项目1项，获湖南省高校教师课堂教学竞赛（现代技术组）一等奖，获国家多媒体课件国家三等奖，指导学生参加国家级大学生创新创业训练计划项目1项、湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目2项，参加电子竞赛和数学建模也多次获奖……

这一系列的成绩就诞生在信息学院一间小而简洁的办公室里，诞生在信息学院老师罗朝明的身上。他指导的硕士生陈敏发表SCI源刊论文3篇，EI源刊论文2篇。在2017年被推荐“岳阳市优秀毕业硕士研究生”，同时在刚刚结束的学位论文盲审中她获得全优的好成绩，在珠海光库科技股份有限公司的实习见习中也深受好评。2017年，他指导的湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目“新型空间滤波器的设计与应用研究”中，本科生高明盛等以第一作者身份在权威EI期刊《中国激光》上发表文章1篇。

默默奉献，用自己的努力为学生成长“搭梯子”，这就是罗朝明的育人境界。

因为喜爱，所以行动

作为一名教师，罗朝明老师始终认为大学最重要的是教书育人和服务社会。而他，正好喜欢着这一切，也愿意把这种快乐传递给他的学生们。

2014年3月，罗朝明在美国进行学习。8月回国后，他将新的教学思想——快乐教学，带入了课堂。他认为大学课程第一节课是最重要的，它不但讲述了课程的概况，也指导了课程的学习方法。同时罗朝明也认为大学生需要培养自己的自学能力与创新精神。工作时，罗朝明总是保持着“一切尽在当下”的工作生活方式。他的工作作风影响到了学生对待学习的态度，他们脚踏实地，专注于自己的任务，提高学习质量的同时也乐在其中。

谈到最爱的科研，罗朝明认为科研是最好的思维训练方式，科研的训练，就是不断的回到原点而看到不同的风景。他所研究的领域，要求新来到实验室的学生反复查阅大量的最新中英文文献资料，找出几篇重要的文献进行模拟仿真实验，进而提出并解决问题。这不仅仅考验了他们的自学能力，还考验他们的创新性思维。他始终鼓励学生在快乐中进行科研，在实践中提高能力。有时遇到难题，罗朝明也喜欢和同学们交流，问问他们的意见。办公室是他的小舞台，在这里他专心研究着他喜欢的东西。

因为科研，所以快乐

作为罗朝明带的第一个硕士生，陈敏不仅被推荐为“岳阳市优秀毕业硕士研究生”，同时也是一名科研干将。

在她读研的几年时间里，对科研有着一种奇妙的感觉，对所研究的领域从不懂到熟悉再到喜欢，虽然很辛苦，但却从未停止对科研的探索。她每一篇科研论文的完成，就是一个研究阶段的成果，在这个过程中需要不断地阅读最新的文献，反复的进行实验验证，要确保所研究的东西具有创新性且得到的结果和结论正确并有意义。她也始终认为“做好自己该做的，过程很重要”，通过参加科研不仅能够提高自己的创新性思维，养成严谨的科学态度，同时对个人的意志力也是一种考验。“经历也是财富”，她享受着探索未知领域的快乐。她笑道：“这一切都是从罗老师身上学来的” 。

小小的办公室，除了罗朝明和研究生陈敏之外，还有本科生高明盛、周宏敏等。他们都是罗老师的得意门生。提起这几个学生，罗朝明的脸上难掩自豪，连语气中也透露着对他们的喜爱。他们不仅是师生，还是一起科研的伙伴。

高明盛与周宏敏等项目组的同学在罗朝明的指导下，投向EI源刊《中国激光》的《基于介质和石墨烯涂层的古斯-汉欣位移的精确调控》已网络预出版。谈起这次的科研经历，高明盛认为自己学到了许多。英语一直不是很好的他，由于需要查阅大量英文文献，刚开始他与周宏敏几乎每个词都需要去查询，耗费了大量的时间，在过程中感到十分的艰难。因为之前一直没过四级，有怀疑自己是否能够在一年之内将论文完成并发表出去。后来他总是来办公室来得特别早，思考如何调整状态，循序渐进。到现在面对相关领域的一篇陌生文献，他都能快速理解其内容，提取出关键信息，能够和罗老师及项目组同学交流后提出自己的创新点。

“论文经反复修改后，我们最终在年前离开学校的当天早晨完成了论文初稿并投出，大年刚过，我们就收到了论文返回修改的通知，审稿人提出一个被我们忽视的问题，这成了文章修改最棘手的部分”，高明盛说。“与老师讨论后，我决定先尝试独立思考解决方法”。

沉浸在科研的海洋，痛并快乐着，苦苦冥想好几日，他终于想到了可以解决审稿人提出的问题的方法，并在得到老师的肯定后开始着手修改。经过查阅大量文献和多天的修改，2月21日，文章再次投出。他们隔三差五关注审稿动态，当审稿流程显示终审时尤为紧张，担心论文不被录用，被退稿。终于功夫不负有心人，付出了总会有收获。这篇科研论文最终被《中国激光》录用，对于还是本科生的他们来说这份经历是价值不菲，更重要的是在完成这篇论文的过程中，他们学到了对陌生领域的研究方法，锻炼了思维能力。“非常感谢湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目，这带给我们的不仅是一个认识自我，更是一个丰富自我的的机会，同时也要感谢罗朝明老师的慧眼识人以及细心栽培，让我们能在科研海洋徜徉，感受科研魅力，享受无穷乐趣。”

因为团结，所以收获

罗朝明和他的学生们更像是一个团队里面的朋友。他们团结一致，不论是科研还是生活。

别看罗老师的科研教学收获颇丰，他的课余生活也很精彩。繁忙之余，罗老师会和学院的其他老师在周日下午相约篮球比赛，有时也会和学生们打打比赛。罗朝明说：“比赛中学生强调个体，老师强调团队，我们相互影响，相互学习。”

不仅是篮球，其他体育运动罗朝明都有涉猎。“要搞好科研，身体不好可不行，不过我们师生团结，一起工作一起生活，很快乐，当然收获也很多。”

每一项科学研究背后所要付出的都是无数的努力，不扎根其中，不全身心投入，科研就不会结出硕果。也正是因为有了罗朝明这样的教学科研工作者，有了和学生的密切配合，科研之路才会越走越宽，越走越坚实。（学生记者/吴谦 黄丹青  责编/陈绪清）