14个塑料瓶可做一个时尚包包，“死亡之海”库布其沙漠16年披上绿装……不要以为这是生态环境课程，这是经济与管理学院专任教师高小玲的《市场营销学》课堂。

墙上的时钟指向下午五点，八号楼的阶梯教室内座无虚席。此时课程已接近尾声，但课堂上的师生们却沉浸其中，没有人感觉到时间的流逝。这门《市场营销学》是建立在经济科学理论基础之上的实用科学，极容易降得枯燥无味。但在高小玲的讲解下，“新颖”“有趣”成了同学们对这门课的评价。

“你会觉得这是一个新潮的老师”，选修过这门课程的19届人力资源专业的谭碧源说。新潮，是学生对她的第一印象。

像营销产品一样传授理论

推门进去，高小玲正坐在案头书桌前伏身奋笔，备课纸上是密密麻麻的字迹，间或翻阅着手边的笔记本，她抬头间看到了来访的记者，不好意思地说道：“你们来了先坐会，稍等我把这一段写完。”

问及受学生欢迎的原因，高小玲笑着说这得益于自己是市场营销学的老师，在课堂上她也善于应用“营销思维”：通过提及学生们感兴趣的内容来抓住他们的注意力，然后再有技巧地输出自己的“思想产品”。她时常就某个明星的事例进行举例，再加上时髦的网络用语，通过引用些社会热点新闻来启迪学生思考，“学生们都很愿意听，我也很乐于教授”，高小玲在知识传授过程中也在无形地进行着思政教育，思政教育就这样浸润在课堂之中。

善于课堂上应用“营销思维”，高小玲的公共课总是引发每学期的抢课“大战”

虽然在备课的时候高小玲更偏爱手写教案的流畅感，可她并不是一个古板守旧的老师，微博、抖音、B站……年轻人扎堆的社交平台她都用得得心应手，“这些可是拉进与学生之间距离的法宝哦。”相较于直输理论的书面化授课，高小玲更倾向于一种“接地气”的传达方式。“奥利给”“打工人”……等新颖网络词汇被搬上她的课堂，用书本理念解析社会热点事件是她的方式。于是每学期初，抢高小玲的公共选修课的情形有如一场战役，她认为这都是学生对她的认可，也激励着她做得更好。

近年来，高小玲致力于思政教育并取得了傲人的成果。连续6年获得学校教学课堂优秀奖，2018年获校级教学竞赛一等奖，被评为校级“教学能手”，湖南省高校教师教学竞赛获二等奖。她完成的两篇教研教改论文《课程思政背景下市场营销翻转课堂教学模式改革研究》《市场营销学课程思政教学改革研究》，分别发表在《营销界》和《中国商论》2020年刊物上。她的两个在研课题，2019年校级课程思政课题《市场营销课程中人文精神的培育与实践》，2020年湖南省课程思政课题《企业家精神的培育与实践— <市场营销学>课程思政教学改革研究》也顺利开展……这些沉甸甸的成就反而使她的头埋得更低了，用心扎进学生们心里。“用户思维”这个被提及多次的词不但贯穿她的整个课堂，也被她用来时刻勉励自己，“用营销的方式去授课，站在对方的角度进行思考，在生产内容的过程当中，把产品信息、企业信息、品牌信息融入进去……”

要想更好地将理论知识“种草”给学生可不是一件容易事。除了和学生面对面聊天，空闲时候在B站看看网课也成了高小玲日常习惯。学以致用，她也先后上线了《市场营销》《公共关系》等网络课程，线上讨论环节让她收获了更多的课堂反馈信息，这位有着17年教龄的资深老师，在每节课后都会进行教学反思，而这些来自学生的真实反馈与切身经验，让高小玲手边泛黄的笔记本厚实起来。“学生的想法都很富有新意。”她享受不同思想碰撞的过程，而这也让思修课堂不再局限于简单的道理灌输。“理论从高老师那里讲出来好像没那么枯燥了。”一位用户在线上课程视频底下这样留言。

把课程实践做成创业项目

在高小玲的课堂里，学习绝不仅仅只局限于课堂上的理论学习，她更注重于将理论应用实际的实操性。她曾组织学生们前往岳阳市创业集市活动地进行摆地摊活动，又在与企业的积极沟通后，带领两百多名学生前往岳阳市临港新区参观学习。教育是全方位的，从课堂内走向课堂外，把无意识的课堂育人形式，变成有计划的课程思政教学，并且以学生乐于接受的方式融入教学之中，高小玲欣喜道，“能明显感觉到学生的兴趣上来了。”

高小玲带学生们去企业实地考察学习

在学习完“营销方式”的大课间，和学生们偶然的一次交谈引发了高小玲的思考——在新媒体营销大势所趋下，应该如何进行专业融合？“时代迅速的发展会催生很多新事物，其中，新媒体营销模式的崭露头角，是时代赋予我们专业教学的机遇，也是一个新的挑战。”在敏锐地预见到新媒体营销必将渗透到营销各领域以后，高小玲决定不能让自己的学生错过这班未来职业发展的快车。说干就干，她召集了一批对新媒体运营感兴趣的同学，组建了新媒体运营团队。组建一个团队所需条件不多，一个契机、几个凑到一起的人和一个不那么明晰的想法，就可以开始，但去运营发展团队可就没那么容易了。

为了让团队更加专业，作为指导老师，高小玲跨学科咨询相关老师，学习线上视频，抱着专业书去“啃”难懂的专业名词，这段时光让高小玲“梦”回学生时期。

边学边授，于是每周二和周四晚上增设的为时1－2小时的线上教学课堂也被提上日程。“同学们，晚上好！”高小玲提前几分钟端坐在了电脑前，耐心等待着学生们陆续上线，进入网络会议室。等到学生们都上线后，高小玲就开始神采奕奕地教学。只要学生有疑惑，她就会立即解答，若是遇上自己也不太清楚的问题时，她会和学生们一起讨论，一起解决问题，课后待多方面确认后再给学生们一个更完善的解答。在带领着学生学习了抖音营销、微信公众号运营、网络文案撰写、视频拍摄和剪辑技巧等新媒体运营的理论知识之后，她觉得是时候去让学生们将所学知识运用于实践，将知识转换为价值了。

新媒体营销团队成功组建后，高小玲的课程思政也不再拘束于小小的腾讯会议方框里，将理论贯彻实际是高小玲一直秉持的原则，在师生共同策划下，“穿搭际”抖音号顺势而生。这个账号是新媒体营销的一个起点，也是高老师“新媒体课堂”的一次新尝试。

高小玲带领学生们参加营销大赛

“高老师的理念一直在与时俱进。”新媒体运营团队18级学生负责人邓晴倩谈及时满是敬意。高小玲会将每周学生的实操作业择优选取后，直接投放到“穿搭际”项目的官方账号上，以此来激励学生的积极性。而在短视频快速发展的时代，如何适应大众口味也是“穿搭际”团队成员一直在思考的问题。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”这是在那段迷茫期他们写在抖音号的一句话。找不到方向那就什么都干，出校进行地摊活动，直播卖货活动等等，高小玲带领团队从零进阶。运镜、视频剪辑、文案策划……每一个技能逐渐被点亮；从活动的前期策划、物料准备、实地操作……每一个环节逐渐越来越完善。每一滴汗水都在闪闪发光，《穿搭际——智造美丽，提升形象力价值》也获得了第九届挑战杯金奖。现在回过头去看，高小玲不禁感慨道“时间过得好快。”没有人知道她们一步一步走过时的艰辛与不易。“在这个过程中，我学到了比课堂上更多的东西。”邓晴倩追忆道。

寻找新的新媒体营销创意点，高小玲一直在探索的路上。目前，她已找到一家企业洽谈合作代理运营新媒体项目的事情。关于新媒体营销，她期待着在道路上有着不一样的选择、转变与坚守。看着学生们的成长，高小玲更惊喜于青春的无限可能。

如“冬日暖阳”点亮学生

“冬日暖阳”，是19届人力资源管理专业的毕业生谭碧源回母校时送给恩师高小玲的鲜花名。“老师之于我，若冬日之暖阳，温暖了我的求学生涯，乃至职业生涯。”现在已经是公职类培训讲师的谭碧源认为自己深深被老师所影响，传承了老师的育人芬芳。

“老师在课堂上举手投足都很优雅，永远都是笑眯眯的，课下也时常与我们交流，询问我们对课堂教学的意见，了解我们的思想和生活状况。最让我敬佩的还是老师虚若怀谷的心态，这也是我现在从业所努力追求的心态。”谭碧源忆起老师，很是敬佩。学生时代，她的市场营销，互联网+，创青春等相关比赛都是高老师一手指导。高小玲陪着他们实地考察，下雨时开车送她们回宿舍，这些点滴一直在谭碧源心中温热，恰似冬日之暖阳。

高小玲享受和学生们在一起的时光

班主任生涯也让高小玲遇见了各种各样的学生，在与他们相处的过程中，始终不变的是师者仁心。她在担任14级工商班班主任时，曾遇到过一个让她担心了四年的学生。新生报到，高小玲了解到他存在原生家庭的不完整、并患有哮喘、生活贫困等问题，所以接下来的大学四年她都密切关注着这个学生的心理和身体状况，一察觉到变化，她就及时予以帮助。推荐兼职，帮助申请补助金，只要是能改善学生的生活，高小玲都尽力去做。现在，高小玲的办公室里还裱着一张金灿灿的奖状，那是她带领的14级工商班获得校年度“五四红旗团支部”荣誉证书称号时获得的。高小玲将它放在显眼的位置，一进门就能看到。

锁上办公室的门，走出教学楼的时候已然是暮色微凉。在不赶时间的日子里，高小玲会搭乘着“小绿”回家，听着车上学生们的交谈，看着水天一色的南湖暮景，这段路是高小玲最为惬意的时光。不过今天，高小玲的怀里除了几本教案外，还有一束鲜花，“冬日暖阳”的花香正萦绕着她的鼻尖与心田。