“太震撼了，没想到诗歌会给人带来如此的感动，如此净化我的心灵。每参加一次图书馆组织的活动都让我感到收获满满。”在参加完“诗意南湖 诗意理工”诗歌朗诵会后，来自中国语言文学院的张金同学迫不及待地与图书馆馆长邓彦分享自己的感受。他表示现在已经是图书馆文化活动的铁杆粉丝，将图书馆当成了助力自己成长的“第二课堂”。

图书馆倾力打造的“第二课堂”让更多学生浸润在艺术殿堂之中

而这仅仅是我校图书馆倾力打造的“第二课堂”中的一角。近日，《湖南理工学院图书馆文化育人创意活动辑存》编印成册，该辑汇集了图书馆近年来开展的160余场文化活动。160场活动就是160个课堂，生动丰富，活色生香。其中的每一堂课，都是图书馆人责任与担当的体现。在探索打造“三全育人”第二课堂的道路上，图书馆人坚守“传承文明，服务育人”的初心，心怀“散布知识，散布生命”的职业理想，喷涌出无限的创意与激情，硕果累累。

奠基：以德铸魂，以诗养性

“今天，我们种下一棵大树的种籽。让我们中华民族的子子孙孙、世世代代成为东方文化与文明的弘扬者。”知名文化学者、自由撰稿人、1977级校友一清慷慨激昂，鼓舞同学们在心里种下“爱国家、爱民族”的“种籽”，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦；

国家一级作家、校友段华教授分享了阅读《习近平的七年知青岁月》后的三点感悟：要有坚定的理想信念，要有滚烫的爱国情怀，要有扎实的知识储备，希望同学们“致敬青春，仰视崇高”；

中国当代著名散文家张晓风从屈原的《橘颂》出发，为同学们解读诗中蕴含的忠诚品格和爱国情怀，通过剖析橘子在文化上的演变历程，倡导“让自己爱的根基更深，热爱中国文化，热爱国家”；

“二十多年来，我只做一件事，就是义无反顾追寻真相！”《中国妇女报》主任记者、校友邓小波在专题讲座中发出“让爱引路，做有良知引路的读书人”的呼吁……

校友一清为学生们讲述自己为理想奋斗的人生故事

立足“南湖学堂”，嘉宾们讲述自己的奋斗历程，用自身的切实体会和真实事例，用自己的家国情怀和职业操守，在学生的心灵中埋下真善美的种子，传递爱与温暖。一场讲座就是一场思想洗礼。这种“润物细无声”的方式将讲座与思想品德教育有机结合，以德铸魂，立德树人，对参与其中的师生读者起着潜移默化的影响，传递着满满的正能量，增强了思政课的吸引力和感染力。

走出“南湖学堂”，踏入“诗词之海”。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”伴随着阵阵婉转的吟唱声，聆听一个个诗词背后的故事。

《百家讲坛》主讲人、中南大学教授杨雨用诗意的语言和动听的故事让师生与古典诗词来了一场美丽的邂逅，使听者沉醉在诗词唯美的意境中，如沐春风。2017年央视《中国诗词大会》季军王子龙以诗词为史，带领师生走进中华诗词的历史长卷中，从先秦诗歌到汉代五言诗，再到唐诗宋词，通过一首首脍炙人口的诗词解析，勾勒出“唐诗三百首，诗意在中华”的历史盛景。

《百家讲坛》主讲人杨雨教授带领大家走进诗词盛宴

在吟诵谈唱中，共享校党委委员刘创教授的诗歌盛宴，潜藏内心的诗情因感召而灵动起来；听着中文学院教师黄去非解读古典诗歌与现代生活，原来生活处处皆诗意……还有“牵手诗意走秋天”和“南湖诗意且听雪”，一场场岳阳本土诗人原创诗歌朗诵会让你透过节奏明快的语言，走进作者丰富的内心世界，激起心灵的共鸣。

“诗者，天地之心也。”现代诗与古诗词在图书馆这个大宝库里争奇斗艳，各领风骚。经过参与者的吟诵、表演、弹唱，优美的文字仿佛活了一般，立体呈现的方式，不但加深了大家的理解与记忆，更具以文养性，正心修身之伟力。“腹有诗书气自华”，诗词传递着浓厚的文化味道，“终生的民族文化基因”在师生血脉中流淌。

开拓：以美育人，以智创新

钟情高雅音乐的，可以伴着音乐学院教师李雷的钢琴声来场希腊音乐艺术之旅，领略音乐与建筑艺术的融合；

或在钢琴跳跃的旋律中，翻开“印象派钢琴音乐的光与影”乐章；

或是来现场，看公共艺术教学部主任黄皓华教授如何用说、学、弹、唱相结合的方式传递音乐之美……

巴陵戏传承人给学生展示戏曲的魅力

偏好民间曲调的，或跟着巴陵戏传承人一起在台上起个云手，翻个水袖，领略曲词、音乐、美术、表演的美熔铸为一的戏曲魅力；或在《洞庭渔歌》欢快激昂的小调中感受渔民真挚的感情和热情好客的风俗；抑或在传承人手把手的指导下近距离体验皮影戏的操耍技巧，追寻老平江的记忆……

喜爱舞蹈艺术的，图书馆前坪那场由音乐学院带来的原汁原味的楚风武舞与祭祀乐舞作品展演你一定印象深刻；喜欢影视作品的，每周六晚VR影视室内不见不散，一起在大屏幕前体验时空交错、光影叠加的视觉冲击，捕捉隐蔽在故事情节里蕴含的深意……

“了解中华文化变迁，触摸中华文化脉络，汲取中华文化艺术精髓。”丰富多彩的艺术课汇聚在图书馆这个大课堂上，尽情绽放出夺目的光彩。艺术之美装点着同学们专业课堂之外的生活，以更加包容更加灵动的方式融入学生的学习，伴随学生的生命成长，使大学生们在艺术魅力的熏染中，以美育人，陶冶高尚情操，提升审美素养，增强文化自信。

在这里，既能承前辈先荫，领略艺术之美，也能托今人之科技，在人工智能的多维发展下去窥见一隅古时月，大开眼界。

“你便会从依稀的梦中惊醒，将窗儿洞开，抛下面纱，走出房门，去迎接命运的安排”。听到这个开头你若以为是一堂文学课，那就大错特错啦！话风一转，经管学院教师王俊便通过一系列机器人atlas和SportMini等视频分享、几代AlphaGo的升级换代等事例将听众带入科技的世界。他主讲的“人工智能”讲座将阅读和人生结合、人文和科技结合、学习和创造结合，激发了读者深度学习的热情。

作家韩少功带来人工智能与文学的哲思讲座

著名作家韩少功从“当今时代人工智能的发展趋势”、“机器人的文学”、“技术并不是万能的”等方面对人工智能与文学的关系进行阐释，前沿的观点和新潮的谈吐让现场观众耳目一新。他以一个作家的敏感和情怀、一个科学工作者的理性与睿智以及一个文学大家的时代担当，深深感染着现场师生。

更有先学物理而后转向研究化工的钾盐专家张罡教授，用朴实的话语讲述了在人生转折点通过创新改变自己人生的经历，并毫无保留地传授了他总结的九条“创新”经验。中国人民大学深圳研究院EMBA教授李序蒙描绘了万物互联时代的美好蓝图，带给师生全新的视野和启迪；信息学院教师涂兵探讨的大学生科研与创新实践，为读者提供了可操作的专业性指导……

以智力引领创新，提升服务层次。这是图书馆的另一种尝试，正激发出无限潜力。

拔高：以知赋能，学以致用

随着信息时代的来临，信息素养是全球信息化大背景下人人需要具备的能力。图书馆在优化知识服务体系的道路上不断探索，多渠道提升师生的文献获取能力。“通过学习，不仅能丰富知识面，还能感受到检索的快乐，这门课很实用。”不少同学听了图书馆副馆长黄嘉慧主讲授的《信息检索与利用》校选课后，表示收获了文献信息获取、处理、利用的能力。“60分钟数字资源专题讲座”每周二定期开课，为学生学习科研作铺垫，在开放预约报名后越来越火爆。

图书馆成为学生求知的最美殿堂（曾晓剑 摄影）

“第二课堂”不仅将物联网、大数据、人工智能、创新创业等新的知识灌输到师生脑海中，还融入了生动有趣的实践环节。3D打印、无人机、写字机器人研发等在图书馆里已经不是什么新鲜事。科技爱好者们齐聚“南湖创客空间”这个职前体验平台，阅读、交流、碰撞，组成项目组与社会接轨，将学科知识和生活结合，将创意变为现实，培养创新意识和动手能力，成为名副其实的“创客”，将“玩”变成一门学问。

此外，图书馆还推出一系列“学科助力专场讲座”，送服务下院系，为各学院师生学习、科研提供个性化宣讲服务，变被动灌输为主动索求。近年来，师生们对这门实用课程的需求与日俱增。图书馆自身发展的数字化以及知识服务能力也在满足读者的需求过程中不断提升。

无论是别样的思政课、多彩的艺术课，还是生动的诗词课，全新的科技课，抑或是实用的文检课，图书馆正举全馆之力，汇聚四面八方的力量，集合名家大师优质资源，为读者献上精彩纷呈的“第二课堂”，努力实现全员全过程全方位育人。相较于第一课堂，这个“第二课堂”因参与者内生兴趣而相聚，又具内容多元、形式活泼、资源优质等特点。有底气、接地气、聚人气，使参与者收获了知识、润泽了心灵、丰盈了精神，吸引到越来越多的师生读者参加。相较于个体阅读，这种“共读”使得参与其中的嘉宾、教师及学生又纷纷成为“第二课堂”的二度传播者，搭建了朋辈育人模式，有了更加开放和深刻的体验。

学海无涯，春风无限。广大学子尽享文化地标带来的知识盛宴。

“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”图书馆“海纳百川”，“第二课堂”包罗万象。这里囊括了思想品德、古典诗词、音乐艺术、传统文化、科技创新、信息素养等多个主题，呈现了讲座、沙龙、展览、表演、演讲、朗诵、剧场、观影、体验等多种形式，凸显了“传统文化+地域特色”“文化传播+经典阅读”“立体阅读+互动体验”“历史人文+科技创新”多个特点，满足了读者不同兴趣和需求。

现在，图书馆这个“第二课堂”正焕发出前所未有的青春活力，释放出巨大的能量，努力成为“三全育人”重要阵地，以文化人，以文育人，润物无声。