校园网讯 为充分发挥优秀教师的示范引领作用，促进教师间的相互学习与交流，不断提高教师课堂教学能力和水平，3月24日下午，由教务处教师教学发展中心主办的“湖南理工学院2023年课程教学改革观摩与研讨”活动在学校17号教学楼17118室举办。我校在2022年湖南省高校课程思政教学竞赛、课堂教学竞赛和信息化教学竞赛中的获奖教师梁晨、李昶、周长州和李思等分别进行了现场说课和教学片段展示。校领导徐小立教授、汤小红教授，教务处负责人、校院督导团成员、各学院院领导、专任教师和教育硕士代表近三百人参加了此次活动。
师生代表近三百人参加观摩活动
展示环节中，2022年湖南省高校课程思政教学竞赛一等奖获得者、法学院梁晨副教授从课程简介、教材分析、教学过程和教学成效四个方面介绍了《国际法》这门课开展课程思政的思路与做法，并以“和平解决国际争端原则”为例进行了教学片段展示。在介绍自己开展课程思政教学经验时，梁老师谈到，在教学中围绕相关时事热点问题引导学生思考，打造原理·实务·思想一体化课堂育人模式，将理论知识、实务训练以及思想感悟融为一炉；充分发挥线上线下混合教学优势，可自建慕课，也可开发丰富的教学资源，有效拓展课程的学习时空和学生的学习视野；还可侧重对学生认知形成、演变和升华过程的考察，突出思想育人成效的评价，并通过分享互动实现共同进步。
2022年湖南省高校课程思政教学竞赛一等奖获得者、法学院梁晨副教授作分享
2022年湖南省高校课堂教学竞赛二等奖获得者、物电学院李昶副教授以专业核心课程《微电子器件基础》中某个知识点为例进行了教学片段展示。通过“麦克风的工作原理”问题导入，结合学生线上讨论、动画模型和仿真实验，将“双极晶体管电流放大原理”深入浅出、生动形象地剖析开来，同时将双极晶体管在航天、航空、军事、探测等领域的拓展应用做了详细介绍，如盐入水般融课程思政于专业教学之中。在分享教育教学实践经验时，李老师谈到建立线上学习平台和多种信息化教学手段的运用，极大地调动了学生的学习积极性，提高了学生课内课外的参与度，拓宽了课程对学生能力素质培养的维度，目前自建课程在仅授课班级学习使用的情况下，线上访问量突破150万人次。
2022年湖南省高校课堂教学竞赛二等奖获得者、物电学院李昶副教授作分享
2022年湖南省高校课堂教学竞赛一等奖获得者、湖南省教学能手、美设学院周长州老师选取了《中外设计史》课程中“欧洲包豪斯设计——巴塞罗那椅”为教学片段进行了教学展示。通过“识巴椅”“析巴椅”和“赏巴椅”，将巴塞罗那椅的设计历史、理念和主张娓娓道来。同时，利用超星学习通针对椅子上的设计花纹开展线上讨论，引出密斯“少即是多”的设计思想和墨子“非乐”的美学思想，并将两者进行对比，引导学生传承中华文化，要古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。
2022年湖南省高校课堂教学竞赛一等奖获得者、湖南省教学能手
美设学院周长州老师作分享
2022年湖南省高校信息化教学竞赛一等奖获得者、美设学院李思老师从教学概况、资源建设、教学效果等方面介绍了《家具设计》课程构建的课程资源立体化、课程思政常态化、教学环境虚拟化、教学模式项目化和教学评价多维化的“五化并举，协同育人”信息化教学改革实践体系。在教学中，李老师通过建立丰富的教学资源和课程思政案例平台辅助教学，并且充分利用VR技术、国家虚拟仿真实验平台和3D模型展示等虚拟实践手段，帮助学生直观感受家具设计的魅力，同时构建了校内教师和企业导师的“双师”共同指导学习模式开展项目式教学，并且综合设计思维、学习行为、动手能力和学习成效等对学生进行形成性评价，让学生在学习体验中充分感受到了信息化教学手段与传统教学结合的魅力。
2022年湖南省高校信息化教学竞赛一等奖获得者、美设学院李思老师作分享
党委委员、副校长徐小立教授在活动最后进行了总结。她指出四位老师的授课各具特色，课堂精彩纷呈，充分体现了以学生为中心，以问题导向，注重能力培养和价值塑造的教学目标。并向全体教师提出了五点希望：一要坚守教育情怀，坚守立德树人根本任务和为党育人、为国育才的光荣使命；二要遵循OBE理念，以学生为中心，以产出为导向，持续改进；三要在实施教学改革中，把握好国情、校情、院情和学情；四要紧扣知识传授、能力训练和思想引领三个层次的课程教学目标；五要紧跟教学与信息技术融合的趋势。学校还将在不同层面开展相关活动，为教师提供互动交流、共同学习、共同成长的机会和平台，希望更多优秀的教师被看见，希望教师对教学、对人才培养的投入被看见，希望具有可比性的、不同的教学和人才培养效果被看见，由此将我校的教学改革和人才培养模式改革推向更深、更远、更有效。
副校长徐小立教授作总结讲话
展示活动中，副校长汤小红教授及法学院院长周四丁教授、物电学院副院长罗良副教授、美设学院院长万长林教授逐一对主讲教师的教学展示进行了点评。与会教师还与四位主讲教师就课程思政、课程建设、教学方法、信息化技术运用、教学初心和教学比赛收获等方面进行了深入交流。现场气氛热烈，教师收获颇丰。（撰稿：教务处教师教学发展中心/冯娟）
