中专毕业，自学考取国防科技大学硕士，再到湖南大学博士，这是罗文华的求学履历；

当工人，无奈遭遇企业倒闭；进外企，尝尽了打工的艰辛；当老师，掏心掏肺地爱着自己的岗位，这是罗文华的工作履历；

罗文华，中共党员，博士，教授，物电学院副院长，省物理学会理事，湖南省青年骨干教师，Elsevier Science Ld期刊审稿人。

“老罗的研究方向是纳米热力学性能研究，他的人生恰如纳米：抗压能力一流；韧性无人能及；但对待学生，他又有一颗洞察丝毫的爱心”，物电学院党总支书记陈敏说。

“三抗强人”

在物电学院，罗文华有个雅号“三抗强人”：抗磁、抗压、抗累。

“罗院长的办公室，经常晚上亮着灯。”物电学院易立华博士对这点记忆深刻。

罗文华1979年高中毕业后，上了两年中专，随后在武汉参加工作，干的是电工。

“对自己的不满才是我要学习的动力，总觉得一辈子干这一件事没有多少挑战性。”罗文华说。之后，一边上班一边自学，目标就是考研。

一开始，罗文华瞄准的是中国科学技术大学，1986年，第一年考研失败。

1987年，目标是武汉大学，再一次失败。

继续考，直到成功！罗文华自我加压。1988年，罗文华终于拿到了国防科技大学的硕士录取通知书。

三年后，面临毕业的选择：二炮北京第一研究所，绵阳某军工研究所……众多的军工研究机构摆在了罗文华的面前。

“曾经一个人在异地他乡工作，感觉到无尽的孤独。硕士毕业后，我一定要回岳阳的想法很是强烈。”

于是，即便岳阳没有军事研究机构，罗文华依然选择回家，进入当时的岳阳电磁铁厂。

天有不测风雨。1994年，刚工作三年的厂子倒闭了，罗文华下岗失业。生计的压迫，他选择去本地一家合资企业干电工、当翻译。

1999年，岳阳师范学院成立。一个电话之后，罗文华的人生开始改变。

“我历经了企业倒闭的磨难，在外企打工的艰辛，因此十分珍惜热爱教师这个教书育人的岗位，从我进入学校的那一天，就把人民教师这个神圣的职业作为自己的终身职业，把学校作为自己多年漂泊后的最终归宿。”对学校的感情，罗文华溢于言表。

工作有了着落，心，才有归宿。

随即，罗文华开始用自己的努力，回报学校的“伯乐之遇”：2000年，他和时任物电教师胡星航指导学生参加全国大学生数学建模竞赛，一举获得国家一等奖；1999年、2008年和2012年获国家二等奖，2009年获湖南省三等奖；2011年，他还培训学生参加了湖南省大学生物理竞赛，赛前花了大量时间对学生培训指导，11位参赛学生全部获奖，其中获3个一等奖，2个二等奖，6个三等奖。2012年又有1位同学获一等奖，3位同学获二等奖，7位同学获三等奖。两次获奖成绩都超过了许多一本院校，他也因此连续两年获省物理学会颁发的“优秀指导教师”称号。

当了大学老师，罗文华应该感到知足了，可已经40多岁的他还是坐不住，“面对新知识、教书育人新任务，总感觉自己能力不够。”

2005年，已经43岁的罗文华考取湖南大学公费博士研究生。读博3年时间，除了饭后沿湘江边散步外，他几乎没有娱乐、没有节假日，一心扑在实验室刻苦钻研。在导师的指导下，形成了自己稳定的科研方向，撰写了两篇高影响因子的学术论文，博士毕业论文因此获得了免盲审资格。

物电学院副院长李科敏感叹：“在我的人生中，我只佩服罗文华，一直把他作为学习的榜样。”

“教书先生”

罗文华的称呼有很多：副院长、教授、博士。众多的称呼中，他最喜欢的是：罗老师。

物电学院院长苏卡林评价道：“罗文华同志凭着高度的工作热情、强烈的责任感和扎实的专业基础知识，十多年如一日，始终站在教学工作的最前沿。”

罗文华自己也说：“教好书是对教师的最起码要求，我始终牢记‘传道，授业，解惑‘的职责，不管教学任务多繁忙，每一堂课都认真对待。”

为了适应物理知识的迅猛发展，他将物理学前沿知识融入课堂中，开阔了学生的视野，激发了其兴趣，引导学生立志创新、献身科学。他课前认真钻研教材，教案准备充分，对学生进行耐心、细致地辅导和答疑。

“难以置信的是，罗老师批改我们的作业，从不漏过一本作业、一个题目，连一个错别字也不放过。”2006级考上华中科技大学研究生的黄飞艳至今还清楚地记得。

就是这样一种态度，震撼了每位同学，学生从他的身上，不仅学到了严谨治学的精神，更深刻地体验到了踏踏实实做人的重要。

在青年教师吴琴琴博士看来，罗文华对待教书这件事，是随叫随到，“他本身是管理岗位，却又要从事教学、科研，什么事情他都在带头做。”

学院排课时，别人不上的课，罗文华上；学院安排什么课，罗文华二话不说，就上什么课；哪个老师临时有事，只要是他能够上的课，一口就答应下来。多年来，他先后担任过《数学物理方法》、《固体物理》、《大学物理》、《物理学专题讲座》、《工程数学》、、《概率论》、《数学模型》、《光学实验》和《热学实验》课程的教学。

科研做得好，文章发的刊物档次高，是物电学院教师对罗文华的一致评价。

他从事纳米材料热力学性质领域的研究，研究成果受到国内外同行的重视和好评。2008年发表在美国化学会主办的权威学术期刊J.Phys.Chem.C上的一篇论文现已被引用96次，其中有3次被JACS和Nano Letters顶级期刊上的科学论文引用，有13次被影响因子大于3的期刊论文引用。博士毕业后，由于计算资源限制，他调整了研究方法，将原来以计算为主放在建立理论模型上。

自2010年来，他每年都在国际权威SCI学术期刊上发表2篇学术论文，其中2012发表在SCI二区期刊J. Chem. Phys.上的论文已被Virtual Journal of Nanoscale Science & Technology（July 2, 2012）收录。2013年投递到SCI源刊的2篇学术论文，审稿人没提任何修改意见就同意接收发表。他目前主持完成了国家自然科学基金面上项目“纳米材料的吉布斯自由能计算及其热力学特性预测”，还主持完成了湖南省教育厅重点科研项目“铂纳米材料的吉布斯自由能及热力学特性预测”。

天道酬勤，近几年他先后在J.Phys.Chem.C、J. Chem. Phys.、J. Appl. Phys.、Applied Surface Science、Solid State Communications等国际著名刊物发表学术论文16篇，参与并完成（排名第一）国家自然科学基金青年项目“Au/Pt和Au/Ag两种合金系纳米颗粒合金化的热力学与动力学研究”的研究工作、参与完成国家863计划子课题—“星载散射计海浪遥感信息提取和应用技术研究”的研究工作；2010年以第一作者身份获湖南省第13届自然科学优秀学术论文二等奖；2011年获岳阳市科技进步二等奖。

“教学与科研有机融合，才能更好地培养好我们的学生，这是我一贯以来的认识”，罗文华说。

“实在人”

“实在人”，是物电学院教师对罗文华的一致评价。

暑假期间，负责学院考研工作的罗文华几乎整天在学院转上转下。教师李春来博士亲眼见识了这一切：“他总是默默地奉献着，为考研的学生辅导，鼓励他们备考的信心。”

以下是物电学院历年研究生录取率：

2009年，15%；

2010年，18%；

2011年，30%……

近6年来，平均考研录取率超过20%。

这一切，罗文华功不可没。

为了鼓励学生树立信心，他以自己中专学历“现身说法”。为了做好考研动员报告，他广泛收集当前大学生就业信息，分析当前就业形势，阐述考研的重要性，引导学生以考研为目标努力学好专业知识，经常深入到考研自习室了解学生的复习情况。他还收集并整理了历届学习刻苦认真、考上名牌大学研究生学生的先进事迹材料，然后在考研动员会上、在新生及家长见面会上、在课堂适当时机、在查寝室和学生的交流中以及与入党积极分子谈话过程中，在学生中广而告之。

“父母养育一个大学生不容易，学习如同父母的劳动，是一份耕耘一份收获；学生要把学习放在首位，要充分利用在校的大好光阴努力学习，将来才有能力报效国家及父母的培育之恩”，这是罗文华年复一年对学生说的话。

对待学生复试，罗文华也是尽心尽力。2007届学生周强报考福州大学，以343分的初试成绩参加面试，结果落选，得知这个消息后，罗文华第一时间联系到广东工业大学，周强立即赶过去参加复试，最终被录取。

几年来，经他教育的学生有50多人考上了复旦大学、浙江大学、南京大学、中山大学、同济大学、华中科技大学、兰州大学、中南大学、华南理工大学、湖南大学等985大学的研究生，有3人研究生毕业后出国继续攻读博士学位，2005级学生裴宁还考取了美国内华达州大学公费博士生。

可面对荣誉时，罗文华在考研总结中这样写到：

今年（2015年）我院考研录取率达到20%，与1104班的班主任田芃的努力分不开，田芃是光电专业的博士，在担任我院首届光电班班主任期间注重对学生进行专业教育，在班上营造良好的学风，结果他班上51位学生有13位考上研究生，录取率达25.5%。再例如我院物理专业0701班有39位同学，考研上线19位，上线率高达48.7%，录取15位，录取率达38.5%，创我校班级考研录取率最高水平。这些成绩的取得与0701班班主任周菊林老师的辛勤工作是分不开的。周菊林老师最大的特点就是关爱学生，对待学生就象对待自己的孩子一样，和蔼可亲，从不指责学生。遇到需要找学生谈话，就把学生叫到自己家吃饭，通过这种方式，拉近了和学生之间的距离。段启明老师是我院外聘老师，他担任班主任的0901班33位学生中有9位考上研究生，考研录取率达27.3%，有位学生说过这么一句话，如果不努力学习觉得对不起60多岁的段老师。

在学科建设方面，2011年罗文华独立撰写的“十二五”校级重点学科申请书获学校批准，“理论物理”专业成为校级重点建设学科，他参与任教的大学物理课程被评为湖南省省级精品课程，物理学教研室2008年被湖南省教育厅评为湖南省普通高等学校优秀教研室。

在2010年学校组织的本科人才培养方案修订过程中，他多次组织教研室活动，研讨方案修订工作并到湖南大学请有关专家指导审核，所修订的人才培养方案受到了湖南大学专家的好评。为了学校和物电学院的发展，他两度组织人员进行调研、论证并编写“光电子技术科学”新增专业申请报告，申请报告最终于2011年3月通过了教育部的审批，并于2011年9月开始招生。

“好老师”

“我很享受和学生在一起交流的感觉，这是我作为老师最大的骄傲”，对于老师和学生的关系，罗文华这样认为。

在担任班主任工作中，罗文华既严格要求学生，又关心、爱护学生，对贫困学生的学习和生活给予力所能及的帮助。

2010年，班上的学生郑宇琦因甲流住院，他于深夜将该生送到三医院治疗并垫付了住院费，并多次去医院探望；

2011年，刘俊杰同学突发疾病住院，后病情严重恶化直至呼吸衰竭需近10万的医疗费，他一方面向学工部反映，另一方面和学生干部商议组织捐款，并带头捐钱，刘俊杰最终战胜死神完成了学业；

2011年12月，马创奇同学腰椎严重摔伤住院，他多次为其炖汤送饭直至父母来校……

班上的学生管青，来自单亲家庭，母亲在广州打工。一次，管青找到罗文华，透露出想退学的念头，因为不想看到母亲如此辛苦。针对这一情况，除了给予一些衣物之类的生活用品外，当了解到管青交学费都比较困难时，罗文华自己出钱帮他交齐了大二的学费。在他的关怀鼓励下，管青同学在2012年考上了湖南大学的硕士研究生。管青在离校时，给罗文华写了一封长长的感谢信，“好老师”这三个字最为醒目。

暑假和寒假期间，正是学生备考研究生的关键时期，罗文华整天围着学生转：发现学生草稿纸不够用，就把往届学生答辩时的毕业论文及办公室一些打印废纸拿出来给大家用；天气炎热或寒冷，他就把学生转移到会议室中自习；发现到考研自习室的人数明显减少，于是便召集考研学生会议，花了三天时间逐个谈话，一个个的学生又回到了自习室。

2005级电子班学生梁刻，毕业后考取同济大学研究生，研究生毕业后联系去招商银行工作，对方需要本科阶段的成绩，于是他立即到档案馆自己掏钱复印成绩单然后用快递寄了过去。还有同样是2005级考上同济大学研究生的裴宁同学毕业准备去国外升造，请他写封推荐信，他二话没说就写了一封推荐信。

无私的付出，带来的是学生无尽的感谢。在桂林空军学院任教的吴雷系1999年物理专业毕业的专科生，正是在罗文华的鼓励下考上了广西师范大学的研究生，迄今还与他保持着紧密的联系。金三立视频科技（深圳）有限公司市场总监杨伟强也是2001年电子专业毕业的专科生，在罗文华的影响下，经常与他联系回校为物电学院的学生作励志和专业报告，去年还资助了两位贫困学生一年的学费。

对于罗文华所做的这一切，物电学院辅导员何小娅说：“罗院长心细如毫地为学生成长成才服务，他就是我们从事学生工作人员的榜样！”

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