一重礼：2018新年寄语 

今天的湖南理工学院，比任何时候都要更加接近我们的发展目标；今天的湖南理工人，比任何时候都能更加坚定我们的发展自信。

改办大学的论证报告获得湖南省高校设置评议委员会的批准通过，成为拟立项建设博士学位授予单位，一次新增10个硕士学位授权点，圆满完成审核评估专家进校考察……这些成绩的取得，都是湖南理工学院办学中具有里程碑意义的事件，值得写上浓墨重彩的一笔。

“十三五”确定的发展目标，提前三年基本实现。今日之湖南理工学院，其行进也迅疾，其承载也厚重。“创大”“申博”目标的渐行渐近，我们的梦想愈加清晰，我们的使命愈加光荣，我们的责任愈加艰巨。在高等教育改革发展机遇与挑战并存的今天，正是湖南理工人正逢其时、能够大有作为的黄金时代。如何才能无愧于这样一个伟大的时代？这是每一名湖南理工人应当面对和回答的问题。

在学校发展的又一历史节点，着眼于审核评估整改工作和学校未来发展，党委行政及时决策，以改办大学为目标，以学科建设为核心，以专业评估为靶向，启动院部调整及专业优化工作。这是实现学校内涵发展、特色发展、转型发展的必由之路，是建设“有较高社会影响力的特色鲜明地方大学”的有力之举。

“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”推进学校事业发展，首先要把个人自身发展融入学校事业发展之中，做一名有情怀有担当有作为的湖南理工人，把心思用在谋工作上，把精力用在干事业上，我们的发展才能勇立潮头，我们的事业才能扬帆远航。

有情怀，就是要矢志不渝地弘扬“先忧后乐、敢为人先”的理工精神。习近平总书记曾寄语知识分子：“天下为公、担当道义，是广大知识分子应有的情怀”。家国情怀，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱；理工情怀，是对学校高度认同的归属感、责任感和使命感，是对学校事业发展全局了然于胸，是对学校发展历程中取得的每项成就与有荣焉。回顾学校的发展历程，从升本到更名，到本科教学水平评估，到硕士点立项建设单位，到获得“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科规划高校，再到创大申博，一步步走来，学校靠发展赢得了未来。在发展的过程中，历代湖南理工人不忘初心，栉风沐雨，砥砺前行，怀着先忧后乐、敢为人先的责任和情怀，把对教育事业的热爱转化为推进工作的动力，成就了学校的发展。有情怀，才会热爱自己的工作；有情怀，才会忠于自己的事业；有情怀，才能秉承工匠精神将细微之处做到尽善尽美。今天我们呼唤情怀，就是希望广大师生把个人追求与学校发展目标统一起来，把湖南理工人爱校如家的情怀，化作凝聚共识、推动发展的决心，在建设有较高社会影响力的特色鲜明地方大学的道路上阔步前行。

有担当，就是要以实际行动彰显“功成不必在我，建功必须有我”的责任和担当。如果说“功成不必在我”是一种境界、一种追求，那么“建功必须有我”就是一种责任、一种担当。“逆境顺境看胸襟，大事难事看担当。”能否担当是检验一个人政治上是否成熟、思想上是否坚定、作风上是否过硬的试金石。在学校当前的发展中，每个人都是事业的接力者、发展的接棒者。确保在2020年前顺利实现改办大学目标，全力做好博士学位立项建设工作，实实在在的发展目标，需要我们扎扎实实的努力付出。当前，在看到学校发展成绩的同时，我们也要清醒地认识到，学校发展还面临许多挑战和困难，如应用型人才培养与学校“创大”、“申博”发展目标结合需要更加紧密，内涵发展、转型发展、特色发展理念需要进一步加强，产教融合的实质性推进仍需进一步加大力度，学科专业建设的布局和结构仍需进一步优化，教师课堂教学方式方法有待进一步创新，人才培养质量仍有待进一步提高等。特别是通过此次专家现场考察评估和意见反馈，我们要更加清醒地看到自身存在的问题和差距，以强烈的担当精神和责无旁贷的使命感，迎着困难上、满怀激情干，用一往无前、众志成城的力量，用实实在在的工作、实实在在的成效向学校和师生交上一份满意的答卷，在通向湖南理工学院更加美好明天的征途上留下我们奋斗前行的足迹。

有作为，就是要忠实践行“想做事、能做事、做成事、不出事”的“做事”文化。“得时无怠，时不再来。”近年来学校的发展成绩启示我们：敢于作为、善于成事是实现跨越腾飞的翅膀，能不能抢抓机遇，顺势而为，迎势而上，推进发展，是学校能不能赢得主动、赢得优势、赢得未来的关键所在。空谈误国，实干兴邦，同样，空谈误校，实干兴校，学校要发展，根本在于做。作为是检验担当最好的标准，近几年来，学校特别倡导和强调谋事、做事、成事，就是要鼓励和号召广大师生员工投身学校改革发展实践，真正把“做事”文化融入到工作的每一个环节，融入到每一个理工人的血脉中，把心思集中在想干事上，把责任体现在敢干事上，把目标落实到干成事上，领导班子有作为，就能真正实现工作任务和长远目标；广大教师有作为，就把背负的责任和使命化作实实在在的行动，为学校事业更上台阶不断添砖加瓦；青年大学生有作为，就能甘坐冷板凳，埋头苦读，把个人前途与祖国命运紧密结合起来，这就是实实在在的作为。实践告诉我们，只有将有作为融入学校波澜壮阔的实践中，情怀才能产生效用，担当才能一展抱负。

“功崇惟志，业广惟勤”。站在新的发展起点上，我们必须用战略的思维、开放的视野、博大的胸襟把握发展大势，明确发展举措，凝聚奋进力量，坚守情怀，担当进取，融入潮流，同向而行，共同开创学校事业发展新局面。

二重礼：十大新闻，绽放17